PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIMPUNAN (Di kelas VII SMPN 1 Cibadak Kabupaten Lebak)

Cakrawala Pedagogik

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIMPUNAN (Di kelas VII SMPN 1 Cibadak Kabupaten Lebak)
 
Creator Linda, Linda
 
Description Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan pretest-posttest control grup design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMPN 1 Cibadak Kabupaten Lebak sebanyak 9 kelas dengan jumlah keseluruhan siswa adalah 280 siswa. Sampel pada penelitian ini dipilih 2 kelas dengan cara purposive sampling yaitu kelas VII-C (kelas eksperimen) dan VII-B (kelas control). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui tes, dalam bentuk soal uraian objektif sebanyak 5 soal. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan uji Mann Whitney dan SPSS 20.0. Adapun hasil Post Test  pada kelas eksperimen yang diberikan pengajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen memperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada materi himpunan adalah sebesar 72,31. Sedangkan kelas kontrol yang diajarkan dengan metode pembelajaran konvensional memperoleh hasil rata-rata sebesar 59,7. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan uji Mann Whitney diperoleh  = 2,21 dan  = 1,645 pada taraf signifikan  = 0,05, maka  (2,21  1,645), maka  ditolak dan  diterima. Kemudian sesuai pengujian menggunakan program SPSS 20.0 Sig (2-tailed) 0,017 taraf signifikan (0,05), maka  ditolak dan  diterima. Dari kedua pengujian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada materi himpunan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa pada materi himpunan menggunakan metode pembelajaran konvensional. Dengan demikian model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen berpengaruh pada hasil belajar siswa pada materi himpunan.
 
Publisher Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur
 
Date 2020-10-29
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://stkip.syekhmanshur.ac.id/jurnal/index.php/CP/article/view/165
 
Source Cakrawala Pedagogik; Vol 4 No 2 (2020): Cakrawala Pedagogik; 121-134
Cakrawala Pedagogik; Vol 4 No 2 (2020): Cakrawala Pedagogik; 121-134
2615-7829
2579-504X
 
Language eng
 
Relation https://stkip.syekhmanshur.ac.id/jurnal/index.php/CP/article/view/165/120
 
Rights Copyright (c) 2020 Linda Linda
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library