Transexuality and medical education: an analytical study

Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación

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Title Transexuality and medical education: an analytical study
Educación a distancia y aplicaciones móviles en educación sanitaria: una revisión sistemática
Transexualidade e educação médica: um estudo analítico
 
Creator Nascimento, Karla Angélica Silva do
Cordeiro, Lia Poti Gomes
Duarte, Beatrice Araujo
Castro Neto, Deodato Narciso de Oliveira
 
Subject Aplicaciones móviles
Educación a distancia
Enseñanza en salud
Distance Education
Mobile apps
Teaching in health
Aplicativos móveis
Educação a Distância
Ensino na saúde
 
Description O presente artigo apresenta uma revisão sistematizada da literatura específica sobre aplicativos móveis, educação a distância e ensino na saúde, publicada no Congresso Internacional ABED de Educação a Distância - CIAED, no período de 2016 a 2019. O CIAED é um dos principais eventos direcionado a área de educação a distância, bem como da utilização de recursos educacionais digitais para a promoção do ensino. Essas tecnologias consistem em objetos educacionais e aplicativos fundados na web, em ambientes de aprendizado. Neste estudo, foi dado um destaque no procedimento metodológico que forneceu diferentes resultados encontrados nas investigações, com base na metodologia de revisão sistematizada. Averiguou-se, a partir da seleção de variáveis e de critérios de inclusão e de exclusão, que a literatura sobre aplicativos móveis, educação a distância e ensino na saúde publicada no CIAED aconselha expressiva expansão na produção científica de pesquisas de tecnologias no ensino na saúde, contribuindo para a atualização, disseminação de tecnologias móveis na educação a distância e suas classificações no campo do ensino na saúde.
Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura específica sobre aplicaciones móviles, educación a distancia y educación para la salud, publicada en el Congreso Internacional ABED de Educación a Distancia - CIAED, en el período de 2016 a 2019. CIAED es uno de los principales eventos dirigidos a área de educación a distancia, así como el uso de recursos educativos digitales para promover la enseñanza. Estas tecnologías consisten en objetos educativos y aplicaciones fundadas en la web, en entornos de aprendizaje. En este estudio, se hizo hincapié en el procedimiento metodológico que proporcionó diferentes resultados encontrados en las investigaciones, basados ​​en la metodología de revisión sistemática. A partir de la selección de variables y criterios de inclusión y exclusión, se encontró que la literatura sobre aplicaciones móviles, educación a distancia y educación para la salud publicada en el CIAED aconseja una expansión significativa en la producción científica de investigación tecnológica en educación para la salud, contribuyendo a la actualización, difusión de tecnologías móviles en educación a distancia y sus clasificaciones en el campo de la educación para la salud.
This article presents a systematic review of the specific literature on mobile applications, distance education and health education, published in the ABED International Congress on Distance Education - CIAED, in the period from 2016 to 2019. CIAED is one of the main events aimed at area of ​​distance education, as well as the use of digital educational resources to promote teaching. These technologies consist of educational objects and applications founded on the web, in learning environments. In this study, emphasis was given to the methodological procedure that provided different results found in the investigations, based on the systematic review methodology. From the selection of variables and inclusion and exclusion criteria, it was found that the literature on mobile applications, distance education and health education published in CIAED advises a significant expansion in the scientific production of technology research in health education, contributing to the updating, dissemination of mobile technologies in distance education and their classifications in the field of health education.
 
Publisher Universidad de Cádiz
 
Date 2020-11-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo evaluado por pares
 
Format application/pdf
application/epub+zip
text/html
 
Identifier https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6630
10.25267/Hachetetepe.2020.i21.7
 
Source Hachetetepé. Scientific journal of Education and Communication; No. 21 (2020); 70-83
Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación; Núm. 21 (2020); 70-83
Hachetetepé. Revista Científica de Educação e Comunicação; n. 21 (2020); 70-83
Hachetetepé. Jornal Científico da Educação e da Comunicação; N.º 21 (2020); 70-83
2172-7929
10.25267/Hachetetepe.2020.i21
 
Language spa
 
Relation https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6630/6689
https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6630/6690
https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6630/6691
 
Rights Derechos de autor 2020 Karla Nascimento, Lia Poti Gomes Cordeiro, Beatrice Araujo Duarte, Deodato Narciso de Oliveira Castro Neto
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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