Etika Guru Agama Kristen Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Iman Naradidik

CARAKA: Jurnal Teologi Biblika dan Praktika

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Etika Guru Agama Kristen Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Iman Naradidik
 
Creator Nainggolan, Alon Mandimpu
Janis, Yanice
 
Subject
Ethics; Christian religion teacher; faith education; Etika; guru agama Kristen; pendidikan iman.
 
Description AbstractThis paper describes the ethics of Christian religion teachers and their relevance to the faith of students using  literature approach. The importance of the ethics for a Christian religion teacher is because being a Christian religion teacher is not just transferring knowledge, understanding and skills to students, but also educating students to experience a complete life transformation, especially experiencing a faith that is rooted, growing and fruitful in the Lord Jesus. To produce mature students in faith, Christian religious teachers must live the knowledge, understanding, and values of Christianity. This research is a qualitative research method with a literature study approach. From this research, it was found that the integration between teaching and living examples of a Christian religion teacher is an urgent matter and must be fulfilled because it is relevant to the faith education of the students.AbstrakTulisan ini mendeskripsikan mengenai etika guru agama Kristen dan relevansinya terhadap pendidikan iman naradidik dengan menggunakan pendekatan literatur­. Pentingnya etika bagi seorang guru agama Kristen adalah karena menjadi guru agama Kristen bukan hanya sekadar mentransfer pengetahuan, pemahaman dan keterampilan terhadap naradidik, melainkan mendidik naradidik agar mengalami transformasi hidup secara utuh, khususnya mengalami iman yang berakar, bertumbuh dan berbuah di dalam Tuhan Yesus. Untuk mewujudkan naradidik yang dewasa dalam iman, maka guru agama Kristen harus menghidupi pengetahuan, pemahaman dan nilai-nilai agama Kristen. Penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi liteartur. Dari penelitian ini didapati bahwa integrasi antara pengajaran dan keteladanan hidup dari seorang guru agama Kristen menjadi hal yang mendesak dan sebuah keharusan untuk dipenuhi karena memiliki relevansi terhadap pendidikan iman naradidik.
 
Publisher Sekolah Tinggi Teologi Injil Bhakti Caraka
 
Contributor
 
Date 2020-10-12
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier https://ojs.sttibc.ac.id/index.php/ibc/article/view/23
10.46348/car.v1i2.23
 
Source CARAKA: Jurnal Teologi Biblika dan Praktika; Vol 1, No 2 (2020): November 2020; 152-163
2722-1393
2722-1407
10.46348/car.v1i2
 
Language eng
 
Relation https://ojs.sttibc.ac.id/index.php/ibc/article/view/23/22
 
Rights Copyright (c) 2020 CARAKA: Jurnal Teologi Biblika dan Praktika
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library