ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP DENGAN TEKNIK SPOTLIGHT

Cakrawala Pedagogik

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP DENGAN TEKNIK SPOTLIGHT
 
Creator Asyura, Ira
 
Description Hasil belajar matematika peserta didik yang rendah merupakah salah satu faktor yang menunjukkan bahwa penguasaan konsep matematika peserta didik yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep peserta didik melalui teknik pembelajaran spotlight. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman konsep dalam bentuk esai/uraian. Selain itu peneliti juga mewawancarai responden untuk mengetahui kemampuan matematis peserta didik setelah pembelajaran dengan teknik pembelajaran spotlight. Berdasarkan analisis data dari 33 peserta didik pada umumnya sudah memenuhi indikator dari pemahaman konsep matematis.
 
Publisher Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur
 
Date 2019-10-16
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://stkip.syekhmanshur.ac.id/jurnal/index.php/CP/article/view/105
10.51499/cp.v3i2.105
 
Source Cakrawala Pedagogik; Vol 3 No 2 (2019): Cakrawala Pedagogik; 85-92
Cakrawala Pedagogik; Vol 3 No 2 (2019): Cakrawala Pedagogik; 85-92
2615-7829
2579-504X
10.51499/cp.v3i2
 
Language eng
 
Relation https://stkip.syekhmanshur.ac.id/jurnal/index.php/CP/article/view/105/87
 
Rights Copyright (c) 2019 Cakrawala Pedagogik
http://stkip.syekhmanshur.ac.id/jurnal
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library