Online learning: satisfaction of university students with work experience

Review of Global Management

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Field Value
 
Title Online learning: satisfaction of university students with work experience
Aprendizaje online: satisfacción de los universitarios con experiencia laboral
 
Creator Vásquez-Pajuelo, Lida
 
Subject online teaching
adult students
work experience
satisfaction with learning
enseñanza online
estudiantes adultos
experiencia laboral
satisfacción por el aprendizaje
 
Description This research review presents the results of the analysis, an explanation and an application of the concept of satisfaction for online learning in a university degree program developed for people with work experience. It is a univariable descriptive study, based on a mixed, intersubjective approach, type, carried out with data collection through surveys and virtual interviews. The Blackboard Learn platform is used, which is the actual virtual environment for learning. The information gathering instruments are applied, using the aforementioned technological means, on the 801 students of the year 2014, majoring in International Business, Marketing and Commercial management, Business Administration and Accounting. The results obtained indicate that the study variable, satisfaction with online learning, has been validated for the "University Programs for People with Work Experience" (CPEL, in Spanish), based on the application of a practical methodology for its measurement.
En esta reseña de investigación se presentan los resultados del análisis, la explicación y la aplicación del concepto de satisfacción por el aprendizaje online en un programa de carreras universitarias desarrollado para personas con experiencia laboral. Es un estudio descriptivo univariable, basado en un enfoque mixto, de tipo intersubjetivo, realizado a través de la recolección de datos con encuestas y entrevistas virtuales. Se emplea la plataforma Blackboard Learn, la que también constituye el ambiente virtual para el aprendizaje. Los instrumentos de recojo de información se aplican a través del mencionado medio tecnológico a los 801 estudiantes del año 2014 de cuatro carreras: Negocios Internacionales, Marketing y Gestión Comercial, Administración de Empresas y Contabilidad.
Los resultados obtenidos indican que se ha validado la variable del estudio, la satisfacción por el aprendizaje online, para el programa “Carreras universitarias para personas con experiencia laboral” (CPEL), basado en la aplicación de una metodología práctica para su medición.
 
Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC
 
Date 2020-07-20
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Investigaciones
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.upc.edu.pe/index.php/rgm/article/view/1234
10.19083/rgm.v5i2.1234
 
Source Review of Global Management; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 28-43
2662-0286
2517-9314
10.19083/rgm.v5i2
 
Language spa
 
Relation https://revistas.upc.edu.pe/index.php/rgm/article/view/1234/1063
 
Rights Derechos de autor 2020 Lida Vásquez-Pajuelo
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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