A comunicação matemática escrita

Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional

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Field Value
 
Title A comunicação matemática escrita
 
Creator Faria, Filipa
Rodrigues, Margarida
 
Subject Educação matemática
 
Description O presente artigo tem por base um estudo realizado no ano letivo 2018/2019 no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada II do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Este estudo teve como objetivo principal caraterizar a comunicação matemática escrita de duas turmas de 6.º ano, no que diz respeito às dimensões correção, clareza e argumentação matemática. Dado o paradigma interpretativo associado ao objetivo do estudo, a metodologia que se afigurou mais apropriada foi a de natureza qualitativa. Os dados foram obtidos e tratados através de uma recolha e análise documental, que abarcou as resoluções de trinta e quatro alunos a quatro tarefas matemáticas realizadas em aula. Recorreu-se também ao cálculo de frequências com o intuito de quantificar os dados recolhidos, de forma a responder às questões já mencionadas. Através dos resultados obtidos, foi possível concluir que os alunos evidenciaram um desempenho positivo na sua comunicação matemática escrita, nomeadamente por recorrerem à argumentação ao longo das suas resoluções. Entre as dimensões correção e clareza, foi na primeira que os alunos evidenciaram um melhor desempenho.
 
Publisher CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
 
Contributor
 
Date 2020-09-28
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
article
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/220
10.25757/invep.v10i2.220
 
Source Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 10, n. 2 (2020); 90-116
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 10, n. 2 (2020); 90-116
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 10, n. 2 (2020); 90-116
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 10, n. 2 (2020); 90-116
2182-1372
 
Language por
 
Relation https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/220/347
https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/220/357
 
Rights Copyright (c) 2020 Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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