Reprovação escolar no ensino médio integrado à educação profissional: uma análise do Instituto Federal do Paraná (IFPR) – campus Ivaiporã

Pesquisa e Debate em Educação

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Title Reprovação escolar no ensino médio integrado à educação profissional: uma análise do Instituto Federal do Paraná (IFPR) – campus Ivaiporã
 
Creator Silva, Tatiana Oliveira Couto
Santos, Álisson de Almeida
Cunha, Priscila Campos
Magrone, Eduardo
 
Subject Reprovação escolar
Educação Profissional
Instituto Federal do Paraná
 
Description Este trabalho tem como objetivo analisar a reprovação escolar no Ensino Médio profissional, especificamente no contexto do Instituto Federal do Paraná (IFPR) – campus Ivaiporã. A metodologia utilizada foi o estudo de caso de caráter qualitativo, com coleta de dados em análise documental, pesquisa bibliográfica, entrevista com os gestores e aplicação de questionários a professores e estudantes. Os resultados desta pesquisa demonstram que discentes e docentes atribuem principalmente aos alunos a responsabilidade pela reprovação escolar na instituição, embora saibamos que ela está relacionada a uma série de fatores. Conclui-se que vários aspectos devem ser abordados, visando melhorar o rendimento escolar dos estudantes, especialmente a necessidade de aprimorar o processo de acompanhamento pedagógico e torná-lo mais efetivo.
 
Publisher Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd)
 
Date 2020-07-24
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31961
 
Source Revista Pesquisa e Debate em Educação; v. 5 n. 1 (2015): Rendimento, desempenho e desigualdades educacionais; 42-61
2237-9444
2237-9436
 
Language por
 
Relation https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31961/21194
 

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