An Analysis of the Circus Activities as Content of Physical Education: Theoretical and Practical Contributions

Lecturas: Educación Física y Deportes

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Title An Analysis of the Circus Activities as Content of Physical Education: Theoretical and Practical Contributions
Una análisis de las actividades circenses como contenido de la Educación Física: aportes teóricos y prácticos
Uma análise das atividades circenses como conteúdo da Educação Física: aportes teóricos e práticos
 
Creator Toledo, Aron Martins
Zanotto, Luana
 
Subject Physical Education
School
Circus
Teacher education
Educación Física
Escuela
Circo
Formación de profesores
Educação Física
Escola
Circo
Formação de professores
 
Description From the analysis of the scientific production on the interrelationships between circus and school Physical Education, this study aims to analyze the circus activity potential in the student and teacher´s formation. It is a bibliographical research, scanning the relevant research published in the last ten years. The literature review indicates that circus as content can acts in the development of the biodynamic, artistic, affective and social subjects aspects, showing them as a complete and complex object of teaching and learning. Likewise, it expands teaching knowledge for teaching. However, it was found that the lack systematic training and the teacher's interests, makes teaching difficult, as well as the absence of physical structure and scarcity of materials. We highlight the potential of circus activities in Physical Education with the continuing education opportunity and teachers training in proposing content and diversified pedagogical strategies.
A partir del análisis de la producción científica acerca de los temarios inter-relacionados del universo circense y la Educación Física escolar, este estudio tiene como objetivo demostrar la potencialidad de la actividad circense para el proceso formativo de alumnos y profesores. Se trata de una investigación bibliográfica, que estudia el trabajo relevante en el área en los últimos diez años. La literatura consultada indica que el tratamiento pedagógico de estas actividades ayudan el desarrollo de los aspectos biodinámicos de los sujetos, así como en las dimensiones artísticas, afectivas y sociales, que caracterizan al circo como un objeto completo y complejo de enseñanza y aprendizaje. También expande el conocimiento docente para la enseñanza. Sin embargo, la ausencia de capacitación sistemática y, al mismo tiempo, la disposición del maestro dificultan la enseñanza, así como la ausencia de estructura física y escasez de materiales. Destacamos el potencial de estas actividades en el ámbito de la Educación Física según la oportunidad de educación continua e formación docente en proponer contenidos y estrategias pedagógicas diversificadas.
A partir da análise da produção científica sobre os temários inter-relacionais do universo circense e da Educação Física escolar, este estudo objetiva analisar as potencialidades das atividades circenses no processo de formação de alunos e professores. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, perscrutando trabalhos relevantes na área publicados nos últimos dez anos. A literatura consultada indica que o trato pedagógico destas atividades podem auxiliar no desenvolvimento dos aspectos biodinâmico, artístico, afetivo e sociais dos sujeitos, o que caracteriza o circo como um completo e complexo objeto de ensino e aprendizagem. Do mesmo modo, amplia o conhecimento docente para o ensino. No entanto, foi verificado que a ausência de formação sistematizada e, por vez, interesse docente, somada a ausência de estrutura física e escassez de materiais, torna o ensino dificultoso. Relevamos o potencial das atividades circenses no âmbito da Educação Física mediante a oportunidade de formação continuada e formação docente para proposição de conteúdo e estratégias pedagógicas diversificados.
 
Publisher EFDeportes, de T. Guterman
 
Date 2020-09-15
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Article evaluated by pairs
Artículo evaluado por pares
Artigo avaliado por pares
Artigo avaliado por pares
 
Format text/html
 
Identifier https://efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/2157
10.46642/efd.v25i268.2157
 
Source Lecturas: Educación Física y Deportes; Vol. 25 No. 268 (2020); 14-26
Lecturas: Educación Física y Deportes; Vol. 25 Núm. 268 (2020); 14-26
Lecturas: Educación Física y Deportes; v. 25 n. 268 (2020); 14-26
Lecturas: Educación Física y Deportes; v. 25 n. 268 (2020); 14-26
1514-3465
 
Language por
 
Relation https://efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/2157/1277
 
Rights Derechos de autor 2020 Lecturas: Educación Física y Deportes
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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