NOVOS MODOS DE ESCRITA: ALFABETIZAÇÃO SEM ESCRITA CURSIVA

Revista Leia Escola

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Field Value
 
Title NOVOS MODOS DE ESCRITA: ALFABETIZAÇÃO SEM ESCRITA CURSIVA
 
Creator Sousa Filho, Sinval Martins de
Silva, Pedro Henrique da
 
Subject Linguística
Aquisição da escrita; escrita digital; escrita cursiva.
Alfabetização, letramento, tecnologia.
 
Description No presente estudo, visando contribuir com a reflexão sobre a aquisição da escrita na atualidade, apresentamos uma discussão sobre a alfabetização apenas na tela do computador, sem o uso de letra cursiva. Também, discorremos sobre o potencial dos recursos tecnológicos como ferramentas de letramento que podem contribuir para extrapolar a dimensão técnica e instrumental do puro domínio do sistema de escrita (Soares, 2020a). Objetivamos demonstrar como as escolas brasileiras lidam com o referido tema. Para a reflexão proposta, mobilizamos autores como Chartier (2010), Pierre Lévy (1998), Soares (2020a) e De Lemos (1998) e tratamos das categorias técnicas de escrita, letramento digital, cibercultura e formação do sujeito na aquisição da escrita. Nossa metodologia centra-se na pesquisa bibliográfica. Os resultados demonstram que a alfabetização pela via da escrita cursiva não pode ser de imediato abandonada, mas tudo indica que ela deve ocorrer em paralelo com as atividades de alfabetização no computador.
 
Publisher Universidade Federal de Campina Grande
 
Contributor Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
 
Date 2020-08-27
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

estudo bibliográfico, com viés qualitativo
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1801
10.35572/rle.v20i2.1801
 
Source Revista Leia Escola; v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS; 370-385
2358-5870
10.35572/rle.v20i2
 
Language por
 
Relation http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1801/pdf
 
Coverage Brasil
histórica
Por idade.
 
Rights Direitos autorais 2020 Revista Leia Escola
 

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