PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA EXPERIÊNCIA COM LIVRO CARTONERO NO CEFET/RJ

Revista Leia Escola

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Title PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA EXPERIÊNCIA COM LIVRO CARTONERO NO CEFET/RJ
 
Creator Souza, Fabiana Oliveira de
 
Subject Linguística e Literatura; Línguas Estrangeiras Modernas; Ensino
Produção textual; Ensino de Espanhol; Livro cartonero; Ensino Médio; Rede federal de educação
Produção textual em língua espanhola
 
Description O objetivo deste artigo é relatar uma experiência de produção textual em língua espanhola, que culminou na elaboração e publicação de um livro cartonero, cuja capa é feita de cartón, “papelão” em espanhol. A partir dos debates sobre meio ambiente e temáticas afins, tendo como subsídio diferentes gêneros discursivos analisados em cada aula, propôs-se que os estudantes produzissem um texto abordando um desses temas. Resultado das atividades desenvolvidas ao longo de um semestre na disciplina de Língua Espanhola com a turma do quarto ano do Ensino Médio do CEFET/RJ, campus Petrópolis, o livro auxilia na formação cidadã desses alunos e faz dialogar teoria e prática, por ser não apenas uma discussão sobre conscientização, mas também uma ação coletiva de reciclagem. A obra atende às expectativas de um curso de língua estrangeira preocupado com a transdisciplinaridade, enfatizando temáticas transversais e interagindo com o mundo para além da instituição de ensino.
 
Publisher Universidade Federal de Campina Grande
 
Contributor
 
Date 2020-08-27
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Análise de experiência com projeto
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1831
10.35572/rle.v20i2.1831
 
Source Revista Leia Escola; v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS; 63-75
2358-5870
10.35572/rle.v20i2
 
Language por
 
Relation http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1831/pdf
 
Coverage Brasil
Todo o ano de 2019
Ano de escolaridade
 
Rights Direitos autorais 2020 Revista Leia Escola
 

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