ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA DE LETRAS NO IFES: DESAFIOS, DEBATES E PROPOSTAS NA FORMAÇÃO INICIAL

Revista Leia Escola

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Title ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA DE LETRAS NO IFES: DESAFIOS, DEBATES E PROPOSTAS NA FORMAÇÃO INICIAL
 
Creator Pereira, Selma Lúcia Assis
 
Subject Linguistica e Educação
Estágio Supervisionado. Licenciatura. Formação de Professores.
Estágio Supervisionado no Curso de Licenciatura de Letras
 
Description A proposta desse artigo é dar visibilidade às ações oferecidas para a formação inicial do docente em Curso de Licenciatura em Letras dentro dos Institutos Federais, avanços durante sua formação e possíveis propostas de ação para a melhoria de se fazer uma educação mais coletiva, participativa e de qualidade, em um espaço consagrado em formar técnicos e bacharéis de outras áreas que não sejam das humanas. Os procedimentos metodológicos se basearam em rodas de conversas e relatórios que ocorreram de forma sistematizada durante o desenvolvimento da disciplina curricular de Estágio Supervisionado. Como abordagem teórica utilizamos os estudos realizados por Pimenta (2015), Pimenta e Lima (2012), Barreiro e Gebran (2006) e Rodrigues (2015). Os resultados alcançados foram pertinentes para a nossa reflexão sobre o ensino-aprendizagem da língua materna e a formação inicial docente. Faz-se necessário darmos voz àqueles(as) que se tornarão futuros docentes do curso de Letras-Português de um Instituto Federal.
 
Publisher Universidade Federal de Campina Grande
 
Contributor
 
Date 2020-08-27
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Pesquisa Empírica de Campo
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1839
10.35572/rle.v20i2.1839
 
Source Revista Leia Escola; v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS; 76-89
2358-5870
10.35572/rle.v20i2
 
Language por
 
Relation http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1839/pdf
 
Coverage Brasil
Cronológica
grau de instrução
 
Rights Direitos autorais 2020 Revista Leia Escola
 

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