PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR

El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR
 
Creator Lutfikah, Lutfikah
Nurhasanah, Nurhasanah
 
Description Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui media pembelajaran komik pada siswa kelas VA SDN Harja Mekar 04 Cikarang Utara.Subjek penelitian adalah siswa kelas VA yang berjumlah 22 siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Desain tindakan/ rancangan penelitian menggunakan model Kemmis dan MC Taggart. Hasil yang diperoleh pada setiap siklus adalah siklus I nilai rata-rata hasil beajar IPA melalui media pembelajaran komik adalah 64,04%, siklus II nilai rata-rata hasil belajar IPA meningkat menjadi 86,22%. Hasil dari penelitian ini dapat diketahui bahwa media pembelajaran komik merupakan salah satu media pembelajaran yang baik untuk meningkatkan hasil belajar IPA padasiswa Sekolah Dasar.
 
Publisher STAI Bani Saleh
 
Date 2020-08-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ojs.staibanisaleh.ac.id/index.php/ElBanar/article/view/57
 
Source EL BANAR: JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN; Vol 3 No 1 (2020): El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran; 86-92
2654-5349
2654-7198
 
Language eng
 
Relation http://ojs.staibanisaleh.ac.id/index.php/ElBanar/article/view/57/35
 
Rights Copyright (c) 2020 EL BANAR: JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library