DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA METATEXTUAL SOBRE A ESTRUTURA TÓPICA DO PARÁGRAFO

Revista Leia Escola

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Title DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA METATEXTUAL SOBRE A ESTRUTURA TÓPICA DO PARÁGRAFO
 
Creator Almeida, Marcus Vinicius Brotto de
 
Subject Linguística e Ensino
Estrutura tópica. Parágrafo. Desenvolvimento metalinguístico. Escrita. Ensino.
Ensino da escrita
 
Description A organização tópica é um fenômeno integrante do conhecimento linguístico relacionado à distribuição das informações num texto. O principal objetivo desta pesquisa é oferecer uma abordagem didática para desenvolver a consciência metatextual nos alunos sobre a estrutura tópica do parágrafo argumentativo. Para alcançar esse objetivo, inicialmente, produziu-se uma unidade didática com atividades baseadas em operações metalinguísticas – identificação dos parâmetros, comparação entre estruturas bem e malformadas, produção e correção de falhas (GERHARDT, 2016) – e fornecimento de conhecimento metaestratégico relacionado aos processos da escrita. Em seguida, aplicou-se o material a alunos, para verificar o efeito da unidade didática na percepção da organização tópica, na produção textual e na experiência de usar a metodologia na sala de aula. Concluiu-se que a eficácia da unidade didática não pôde ser avaliada devido ao desengajamento dos alunos para realizar as operações metalinguísticas e empregar as estratégias de composição.
 
Publisher Universidade Federal de Campina Grande
 
Contributor
 
Date 2020-07-28
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Pesquisa empírica de campo
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1580
10.35572/rle.v20i1.1580
 
Source Revista Leia Escola; v. 20, n. 1 (2020): JOGOS, LETRAMENTOS E ÉTICA; 157-175
2358-5870
10.35572/rle.v20i1
 
Language por
 
Relation http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1580/pdf
 
Coverage Brasil
2019
Idade
 
Rights Direitos autorais 2020 Revista Leia Escola
 

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