O ENSINO DE PRONÚNCIA NAS AULAS DE ESPANHOL NO COLÉGIO PEDRO II – CRENÇAS E PRÁTICAS DOCENTES

Revista Leia Escola

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title O ENSINO DE PRONÚNCIA NAS AULAS DE ESPANHOL NO COLÉGIO PEDRO II – CRENÇAS E PRÁTICAS DOCENTES
 
Creator Dordron de Pinho, José Ricardo
 
Subject Ensino de Espanhol
Ensino de Espanhol. Pronúncia. Crenças e Práticas Docentes.
Tratamento da pronúncia na Educação Básica
 
Description Este trabalho objetiva analisar o tratamento da pronúncia nas aulas de Espanhol do Colégio Pedro II.  Para tanto, foi aplicado um questionário aos professores com perguntas relativas às suas crenças sobre o papel da pronúncia na comunicação, à sua formação profissional e à sua efetiva prática pedagógica.  Os professores reconhecem a importância da pronúncia na comunicação.  Ao considerarem sua formação profissional, no entanto, nem todos estudaram fonética e fonologia e alguns consideram deficiente o que estudaram.  Assim, nem todos se sentem preparados para desenvolver o conteúdo que, em geral, é considerado apenas durante a leitura oral dos alunos.  Vale ressaltar que alguns docentes consideram pronúncia como a própria prática oral.  Devido aos problemas que os professores tiveram em sua formação, fazem-se necessárias atividades de formação continuada que deem conta de tais pendências e revertam a situação a favor de um conteúdo fundamental para a comunicação oral.
 
Publisher Universidade Federal de Campina Grande
 
Contributor
 
Date 2020-07-28
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1636
10.35572/rle.v20i1.1636
 
Source Revista Leia Escola; v. 20, n. 1 (2020): JOGOS, LETRAMENTOS E ÉTICA; 131-144
2358-5870
10.35572/rle.v20i1
 
Language por
 
Relation http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1636/pdf
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/downloadSuppFile/1636/597
 
Coverage


 
Rights Direitos autorais 2020 Revista Leia Escola
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library