LETRAMENTOS DIGITAIS EM PLANOS DE AULA DO PORTAL NOVA ESCOLA

Revista Leia Escola

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Field Value
 
Title LETRAMENTOS DIGITAIS EM PLANOS DE AULA DO PORTAL NOVA ESCOLA
 
Creator Carneiro, Isabel Cristina da Silva
da Silva, Williany Miranda
 
Subject Linguística
Letramentos digitais; Planos de aula; Portal Nova Escola.
Letramentos digitais
 
Description A cultura digital tem sido solicitada em várias instâncias da instituição escolar, tais como, o uso de material didático, aplicativos e plataformas educativas dentre outras. Nesse sentido, este trabalho investiga as práticas letradas digitais de dois docentes, uma pedagoga e um professor de matemática, na regência de aulas com base nesse saber exigido. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, a partir da análise de entrevista semiestruturada e observação in loco de suas práticas, tomando por base a aplicação de planos de aula do portal Nova Escola. Os dados revelaram que o uso de aparatos tecnológicos para a ministração das aulas (datashow, computador e caixa de som) não é condição suficiente para o bem-sucedido planejamento e realização das aulas, revelando-se a necessidade de reflexão sobre a mediação tecnológica necessária para o efetivo exercício da docência, com uso significativo do letramento digital, para além de uma ferramenta. 
 
Publisher Universidade Federal de Campina Grande
 
Contributor CAPES.
 
Date 2020-07-28
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Entrevista; observação in loco.
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1799
10.35572/rle.v20i1.1799
 
Source Revista Leia Escola; v. 20, n. 1 (2020): JOGOS, LETRAMENTOS E ÉTICA; 200-215
2358-5870
10.35572/rle.v20i1
 
Language por
 
Relation http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/1799/pdf
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/downloadSuppFile/1799/687
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/downloadSuppFile/1799/688
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/downloadSuppFile/1799/689
 
Coverage

Grau de instrução
 
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