ISTIKHDAMU BITHAQATI AL-WASA`ILI AL-BASHARIYYATI "POP-UP" FI TA'LIMI AL-LUGHATI AL-'ARABIYYATI BI MADDATI AL-CHIWARI WA ATSARUHU FI QUDRATI AL-TALAMIDZI 'ALAIHI

Al-Arabi : Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title ISTIKHDAMU BITHAQATI AL-WASA`ILI AL-BASHARIYYATI "POP-UP" FI TA'LIMI AL-LUGHATI AL-'ARABIYYATI BI MADDATI AL-CHIWARI WA ATSARUHU FI QUDRATI AL-TALAMIDZI 'ALAIHI
 
Creator Anisa, Astri
Marlina, Lina
Wahyudin, Dedih
 
Subject Student Ability; Hiwar Theory; Use of Pop Up Card Visual Media; قدرة التلاميذ؛ مادة الحوار؛ استخدام بطاقة الوسائل البصرية “Pop Up"
 
Description The purpose of this research is to study students' abilities in hiwar before and after using Pop Up Card visual media and understand the relationship between the two. This research method is an Experiment with Quasi-Experimental Design. The results of this study are about the ability of students before using visual media Pop Up Cards to achieve sufficient ability with an average value of 63.82. And finally it can reach 70, 00. And the importance of students' ability towards hiwar where the calculated T value is greater than the T table value which is 7.55> 2.00.  الأغراض من هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ على الحوار   قبل و بعد استخدام بطاقة الوسائل البصرية “Pop Up” ومعرفة الأثر بينهما. والمنهج في هذا البحث هي المنهج التجريبية بتصميم التجريبية القبلية. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث هي أن قدرة التلاميذ قبل استخدام بطاقة الوسائل البصرية “Pop Up” تدل على درجة كافية بقيمة المتوسط 63.82. و بعد استخدامها تدل على درجة جيدة بقيمة المتوسط 70.00. و يؤثر في قدرة التلاميذ على الحوار حيث إن قيمة "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية يعني 7.55 > 2.00 .
 
Publisher Universitas Negeri Malang
 
Contributor
 
Date 2020-07-10
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal2.um.ac.id/index.php/alarabi/article/view/14135
10.17977/um056v4i1p75-90
 
Source مجلة "العربي" : تعليم اللغة العربة والدراسات اللغوية والأدبية; Vol 4, No 1 (2020): Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language; 75-90
Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language; Vol 4, No 1 (2020): Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language; 75-90
2541-1500
1693-3257
 
Language ara
 
Relation http://journal2.um.ac.id/index.php/alarabi/article/view/14135/6041
 
Rights Copyright (c) 2020 Astri Anisa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library