PEDAGÓGICA DE ENRIQUE DUSSEL E ENSINO JURÍDICO: ALTERIDADE E CRÍTICA AO SISTEMA PEDAGÓGICO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM DIREITOENRIQUE DUSSEL’S PEDAGOGICAL AND LEGAL EDUCATION: OTHERNESS AND CRITICICISM TO UNDERGRADUATE LAW DEGREE PEDAGOGICAL SYSTEM

Duc In Altum - Cadernos de Direito

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Title PEDAGÓGICA DE ENRIQUE DUSSEL E ENSINO JURÍDICO: ALTERIDADE E CRÍTICA AO SISTEMA PEDAGÓGICO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM DIREITOENRIQUE DUSSEL’S PEDAGOGICAL AND LEGAL EDUCATION: OTHERNESS AND CRITICICISM TO UNDERGRADUATE LAW DEGREE PEDAGOGICAL SYSTEM
 
Creator Barbosa, Victor Hugo de Araujo
 
Description O artigo tematiza a Filosofia da Libertação e o Ensino Jurídico, de forma a demonstrar que a Pedagógica, elemento que disciplina o cara-a-cara e as proximidades por meio de sistemas pedagógicos na filosofia proposta por Enrique Dussel, pode fornecer subsídios à construção de uma crítica ao sistema pedagógico que orienta o Ensino Jurídico, num contexto de precariedade de formação ética dos discentes, que perpetua uma educação opressora e excludente. Objetiva-se demonstrar que a Pedagógica oportuniza uma investigação crítica desse cenário, identificando esse sistema como totalizado, e propõe uma valoração ética de alteridade como solução. O amparo teórico do trabalho se fundamenta nas obras em que Dussel aborda especificamente a Pedagógica e, de forma menos evidente, sua contribuição para uma Ética da Libertação. Alcançou-se o resultado por meio de investigação teórica em pesquisa bibliográfica, de maneira preponderante na obra “La pedagógica latinoamericana”, de Dussel, e em outras que tematizem a relação entre ética e educação jurídica. Busca-se balizar uma abordagem nova do Ensino Jurídico, como contribuição a um contraponto de um ensino que se mostra pretensamente “neutro” e “técnico”, meramente dogmático e que abdica da formação ética para se alcançar uma sociedade mais solidária.
 
Publisher Faculdade Damas da Instrução Cristã
 
Contributor
 
Date 2019-12-14
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://faculdadedamas.edu.br/revistafd/index.php/cihjur/article/view/1134
10.22293/2179-507x.v11i24.1134
 
Source Duc In Altum - Cadernos de Direito; v. 11, n. 24 (2019)
2179-507X
2317-6555
10.22293/2179-507x.v11i24
 
Language por
 
Relation http://faculdadedamas.edu.br/revistafd/index.php/cihjur/article/view/1134/884
 
Rights Direitos autorais 2019 Duc In Altum - Cadernos de Direito
 

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