Pendekatan Tes Diskret dalam Pembelajaran Bahasa Arab

Al-Ishlah

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pendekatan Tes Diskret dalam Pembelajaran Bahasa Arab
 
Creator Herdah
Firmansyah
Ali Rahman
 
Subject Evaluasi
Tes Bahasa
Pembelajaran Bahasa Arab
Tes Diskret
 
Description The scope of the Arabic Language Test can be categorized into two, Arabic component tests and language skills tests. Language component tests can be grouped into comprehension tests and usage tests. The component language test include vocabulary and structure tests. While language skills tests include listening, reading, speaking, writing, dictation, cloze tests, and C-tests. The discrete approach in language testing is based on structural linguistic understanding which considers language as something that consists of parts arranged according to a certain structure. Discrete approach test is applied on the basis of conventional understanding of language which consists of four language skills and four components of language namely writing, reading, speaking, and listening skills.
 
Ruang Lingkup Tes Bahasa Arab, termasuk tes bahasa arab dapat dikategorikan menjadi dua, yaitu tes komponen bahasa arab dan tes keterampilan berbahasa. Tes komponen bahasa dapat dapat dikelompokan menjadi tes pemahaman dan tes penggunaan. Tes komponen bahasa ini misalnya tes kosa kata dan struktur. Sedangkan yang termasuk tes keterampilan berbahasa misalnya tes menyimak, membaca, berbicara, menulis, dikte, cloze tes, dan C-tes. Pendekatan diskret dalam tes bahasa didasarkan atas paham linguistik struktural yang menganggap bahasa sebagai sesuatu yang terdiri dari bagian- bagian yang tertata menurut struktur tertentu. Tes pendekatan diskret diterapkan atas dasar pemahaman konvensional terhadap bahasa yang terdiri dari empat kemampuan bahasa dan empat komponen bahasa yaitu kemahiran menulis, membaca, berbicara, dan menyimak.
 
Publisher Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare
 
Date 2020-06-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejurnal.stainparepare.ac.id/index.php/alislah/article/view/1258
10.35905/alishlah.v18i1.1258
 
Source Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; Vol 18 No 1 (2020): Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; 65-84
2685-6581
1693-7449
10.35905/alishlah.v18i1
 
Language ind
 
Relation http://ejurnal.stainparepare.ac.id/index.php/alislah/article/view/1258/728
 
Rights Copyright (c) 2020 AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library