Pengaruh Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 3 Pekalongan

Al-Ishlah

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pengaruh Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 3 Pekalongan
 
Creator Riyadlotussholikhah
 
Subject Disiplin
Prestasi
 
Description Peneliti ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. populasi dalam penelitian ini adalah  seluruh siswa di SMP N 3 Pekalongan yang berjumlah 400 siswa. Sempel yang di teliti sebanyak 78 Teknik pengumpulan data dengan kuesioner, dokumentsi, metode wawancara. Sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan uji normalitas, uji linearitas, analisis pendahuluan, uji hipotesis, persamaan regresi linear sederhana.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : Prestasi belajar pada mata  pelajaran pendidikan agama Islam di SMP N 3 Pekalongan termasuk dalam kategori sangat baik. Hal ini dibuktikan dengan nilai hasil belajar siswa yang memiliki rata-rata 83. Nilai tersebut berada dalam interval kelas terletak pada (83-90), sehingga prestasi belajar dikategorikan sangat baik.Hasil pelitian menjukan bahwa hasil untuk variabel X (kedisiplinan belajar siswa) diperoleh nilai thitung = 1,757 dengan tingkat signifikansi 0,083. Karena nilai thitung1,757< nilai ttabel 1,99 dan tingkat signifikansi 0,083 < 0,05, maka H0 diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian maka Hipotesis ini tidak diterima atau dengan kata lain kedisiplinan belajar siswa tidak memiliki pengaruh dan signifikan terhadap prestasi belajar. Berdasarkan  nilai adjust R Square sebesar 0,028. Nilai tersebut  menunjukan bahwa pengaruh variabel kedisiplinan belajar siswa terhadap prestasi belajar PAI sebsesar 2,6% san sisanya 97,4% dipengaruhi oleh variabel lain diluar model penelitian ini.
Kata kunci : Disiplin, Prestasi
 
Publisher Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare
 
Date 2020-06-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejurnal.stainparepare.ac.id/index.php/alislah/article/view/1094
10.35905/alishlah.v18i1.1094
 
Source Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; Vol 18 No 1 (2020): Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; 23-35
2685-6581
1693-7449
10.35905/alishlah.v18i1
 
Language ind
 
Relation http://ejurnal.stainparepare.ac.id/index.php/alislah/article/view/1094/724
 
Rights Copyright (c) 2020 AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library