Implementasi Media Flash Card dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius pada Pembelajaran Membaca Permulaan Anak Usia Dini

Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Implementasi Media Flash Card dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius pada Pembelajaran Membaca Permulaan Anak Usia Dini
Implementasi Media Flash Card dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius pada Pembelajaran Membaca Permulaan Anak Usia Dini
 
Creator Hamidah, Jamiatul
 
Description The method of learning to begin with is conducted by Al-Kautsar Kindergarten teachers which are still conventional in nature. This means that the method used is still monotonous, the teacher uses the lecture method with whiteboard media, markers, and erasers. This is not very interesting for beginning reading learning. The purpose of this study was to describe the application of flash card media to instill the value of religious characters in learning to begin reading in early childhood in Al-Kautsar Kindergarten. The method used is classroom action research. The steps taken in this study are planning, implementation and observation, and reflection. The results showed that the flash card media can improve the ability to read early childhood and is effective for instilling the value of religious character education.bjectives. This is because student motivation is a variable that is influenced by various factors.
Metode pembelajaran membaca permulaan yang dilakukan oleh guru TK Al-Kautsar  masih bersifat konvensional. Artinya metode  yang digunakan masih bersifat monoton, guru menggunakan metode ceramah dengan media papan tulis, spidol, dan penghapus. Hal ini kurang menarik untuk pembelajaran membaca permulaan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan media flash card untuk menanamkan nilai karakter religius dalam pembelajaran membaca permulaan pada anak usia dini di TK Al-Kautsar. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan dan observasi, serta refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flash card dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia dini dan efektif untuk menanamkan nilai pendidikan karakter religius.
 
Publisher LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau
 
Date 2020-06-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/SIBISA/article/view/751
10.31540/silamparibisa.v3i1.751
 
Source Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing; Vol 3 No 1 (2020): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing; 1-14
2620-3316
2620-6919
10.31540/silamparibisa.v3i1
 
Language eng
 
Relation https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/SIBISA/article/view/751/412
 
Rights Copyright (c) 2020 Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library