Analisis Pelaksanaan Program Penguatan Karakter pada Kurikulum 2013 di SD Kota Semarang

SPECIAL : Special and Inclusive Education Journal

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Analisis Pelaksanaan Program Penguatan Karakter pada Kurikulum 2013 di SD Kota Semarang
 
Creator Linda Furwanti
Bhayu Ekha Prasetya
Andari Puji Astuti
Endang Triwahyuni Maharani
 
Subject Penguatan Karakter
Sekolah Dasar
Studi Kasus
Pendidikan Inklusi
 
Description Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan evaluasi Program Penguatan Karakter (PPK) di Sekolah Dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode studi kasus. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, 3 orang guru, dan 9 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner, wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan program penguatan karakter Religius dilakukan terintegrasi dengan beberapa program seperti mengaji, pembiasaan shalat dhuha, dan hafalan al-qur’an. Program Penguatan Karakter Nasionalisme melalui kegiatan rutin upacara bendera setiap hari senin, dan ektrakulikuler pramuka. Program Penguatan Karakter Mandiri yaitu siswa membuat peraturan kelas. Program Penguatan Karakter Gotong royong yaitu siswa saling tolong menolong dalam melakukan setiap kegiatan. Program Penguatan Karakter Integritas yaitu siswa bertanggung jawab dalam mengerjakan pembelajaran maupun dalam kegiatan di luar kelas. Program Penguatan Karakter (PPK) yang dijalankan di salah satu SD di kota Semarang sudah berjalan dengan baik sesuai dengan konsep sekolah dan aturan Kemendikbud.
 
Publisher Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
 
Date 2020-04-29
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/special/article/view/2182
10.36456/special.vol1.no1.a2182
 
Source Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL); Vol. 1 No. 1 (2020): Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL); 8-17
SPECIAL: Special and Inclusive Education Journal; Vol 1 No 1 (2020): Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL); 8-17
2722-1636
10.36456/special.vol1.no1
 
Language eng
 
Relation http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/special/article/view/2182/2060
 
Rights Copyright (c) 2020 SPECIAL : Special and Inclusive Education Journal
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library