Influence of music therapy in the understanding of spoken language in users of cochlear implant

Lecturas: Educación Física y Deportes

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Title Influence of music therapy in the understanding of spoken language in users of cochlear implant
Influencia de la musicoterapia en la comprensión del lenguaje oral en usuarios de implante coclear
Influência da musicoterapia na compreensão da linguagem oral em usuários de implante coclear
 
Creator de Lima, Janaina Patricio
Schochat, Eliane
 
Subject Hearing
Hearing loss
Cochlear implants
Adult
Music therapy
Therapy
Audición
Pérdida de la audición
Implante coclear
Adulto
Terapia musical
Terapia
Audição
Perda auditiva
Implante coclear
Adulto
Musicoterapia
Terapia
 
Description Background: The cochlear implant (CI) is one of the most important recent technological advances in healthcare. Even with this new technology, participants continue to have complaints regarding the performance of the CI. Auditory training is a procedure that provides the individual with performance improvements in auditory skills. One possible auditory training is music therapy. Objective: To verify the influence of music therapy on spoken language comprehension in participants who are post-lingual users of cochlear implants. Design and setting: The current research is a cross-sectional study. It was carried out in a university public institution, with a tertiary healthcare ranking. Method: Nine post-lingual implanted individuals participated in this study (average age: 52 years). These individuals had ten music therapy sessions, conducted once a week. The sentence comprehension test was used for hearing evaluation. All participants underwent a homework moment before the music therapy, and they were evaluated at three different times. Results: We observed significant improvement in understanding spoken sentences after music therapy. Conclusion: Music therapy was a useful tool for improving auditory and speech comprehension skills in post-lingual users of cochlear implants.
Introducción: El implante coclear (IC) es uno de los avances tecnológicos más importantes en la atención médica en los últimos años. Incluso con todos los avances tecnológicos, los pacientes todavía tienen quejas sobre el rendimiento de IC. El entrenamiento auditivo es el procedimiento que puede mejorar el desempeño de las habilidades auditivas del individuo. Una de las posibilidades del entrenamiento auditivo es la musicoterapia. Objetivos: Verificar la influencia de la musicoterapia en la comprensión del lenguaje oral en pacientes post-linguales que utilizan implantes cocleares. Diseño: La presente investigación es un estudio transversal y se llevó a cabo en una universidad pública. Método: Nueve individuos implantados post-linguales participaron en este estudio (edad media: 52 años). Estas personas se sometieron a diez sesiones de musicoterapia, que se realizaron una vez a la semana. La prueba de comprensión de oraciones se utilizó para la evaluación de la audición. Todos los participantes se sometieron a un período de actividades en el hogar antes de la musicoterapia y fueron evaluados en tres momentos diferentes. Resultados: Observamos una mejora significativa en la prueba de comprensión de oraciones después de la musicoterapia. Conclusión: La musicoterapia fue una herramienta útil para mejorar las habilidades de comprensión auditiva y del habla en usuarios de implantes cocleares post-linguales.
Introdução: O implante coclear (IC) é um dos adventos tecnológicos na área da saúde mais importantes dos últimos anos. Mesmo com todo avanço tecnológico, os pacientes ainda apresentam queixas quanto ao rendimento do IC. O treinamento auditivo é o procedimento que pode proporcionar a melhora do desempenho das habilidades auditivas do indivíduo. Uma das possibilidades de treinamento auditivo é a musicoterapia. Objetivos: Verificar a influência da musicoterapia na compreensão da linguagem oral em pacientes pós linguais usuários de implante coclear. Design: A pesquisa atual é um estudo transversal e foi realizado em uma instituição pública universitária. Método: Nove indivíduos implantados pós-lingual participaram deste estudo (idade média: 52 anos). Esses indivíduos foram submetidos a dez sessões de musicoterapia, realizadas uma vez por semana. O teste de compreensão da sentença foi usado para avaliação auditiva. Todos os participantes passaram por um momento de atividades em casa antes da musicoterapia, e foram avaliados em três momentos diferentes. Resultados: Observamos uma melhora significativa no teste de compreensão de frases após a musicoterapia. Conclusão: A musicoterapia foi uma ferramenta útil para melhorar as habilidades auditivas e de compreensão da fala em usuários pós-lingual de implante coclear.
 
Publisher EFDeportes, de T. Guterman
 
Date 2020-05-20
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Artículo evaluado por pares
Artigo avaliado por pares
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Format text/html
 
Identifier https://efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1576
10.46642/efd.v25i264.1576
 
Source Lecturas: Educación Física y Deportes; Vol. 25 No. 264 (2020); 32-46
Lecturas: Educación Física y Deportes; Vol. 25 Núm. 264 (2020); 32-46
Lecturas: Educación Física y Deportes; v. 25 n. 264 (2020); 32-46
Lecturas: Educación Física y Deportes; v. 25 n. 264 (2020); 32-46
1514-3465
 
Language eng
 
Relation https://efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1576/1195
 
Rights Derechos de autor 2020 Lecturas: Educación Física y Deportes
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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