La educación para la ciudadanía en el currículo español: antecedentes históricos y razones de su implantación

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Title La educación para la ciudadanía en el currículo español: antecedentes históricos y razones de su implantación
 
Creator González García, Erika
 
Subject Educación
Educación para la ciudadanía. Currículo. Formación. Legislación. España
Políticas educativas
 
Description La formación ciudadana no es algo nuevo que se incorpore por primera vez en España en la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006, sino una constante que arranca desde la institucionalización del sistema educativo. Educación para la ciudadanía fue una materia que se implantó en el currículo español en la LOE, respondiendo a los mandatos constitucionales que provenían tanto de Naciones Unidas como del Consejo de Europa, con el fin de desarrollar una ciudadanía democrática. La pretensión de este artículo es estudiar en las normas clave del siglo XIX los principios, actitudes, valores y competencias, relacionadas con lo que hoy día se entiende por Educación para la ciudadanía y si tiene su prolongación en la legislación educativa vigente. El análisis permitirá comprobar cómo la normativa del sistema educativo español de los siglos XIX, XX y XXI se ha preocupado por formar a ciudadanos responsables, críticos y participativos.
 
Publisher UFSCAR - Campus Sorocaba
 
Contributor
 
Date 2020-04-21
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/849
10.24115/S2446-6220202062849p.
 
Source Laplage em Revista; v. 6, n. 2 (2020): MAI./AUGUST - POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EL TIEMPO ACTUAL: NECESIDADES Y SOLICITUDES; p.95-107
2446-6220
10.24115/S2446-6220202062
 
Language spa
 
Relation http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/849/1042
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