Revitalisasi Paradigma Baru Dunia Pembelajaran yang Membebaskan

Jurnal Pendidikan Islam Indonesia

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Revitalisasi Paradigma Baru Dunia Pembelajaran yang Membebaskan
 
Creator Moh. Nawafil
Junaidi, Junaidi
 
Description Urgensitas pembelajaran menjadi suatu hal yang sangat vital dalam proses pendidikan. Manusia dapat memperoleh wawasan dan pengetahuan baru dalam hidupnya melalui kegiatan belajar. Dengan belajar pula, tingkah laku manusia berkembang ke arah yang lebih babik. Dalam perjalanan waktu yang relatif lama kegiatan belajar sempat berada pada posisi yang konservatif. Di mana peserta didik diposisikan sebagai objek pembelajaran sedangkan guru berposisi sebagai subjek yang maha tahu dalam kelas. Hal ini berimplikasi pada perkembangan pengetahuan yang semakin tidak dinamis. Karena kegiatan pembelajaran yang dilakukan terpaku pada konsep pembelajaran searah. Sehingga lahirlah paradigma baru pembelajaran yang lebih menekankan pada kesadaran kritis peserta didik untuk memahami realitas dunia dan alam sekitarnya. Adapun kegiatan pembelajaran yang diimplementasikan adalah pembelajaran multi komunikasi dan cenderung dialogis. Pembelajaran ini berorientasi pada pemecahan masalah yang dihadapi oleh peserta didik. Berbagai macam paradigma pembelajaran yang telah dikemukakan, perlu adanya penyegaran yang lebih masif sehingga dapat dinikmati dan dirasakan pengaruhnya oleh seluruh masyarakat dalam dunia pendidikan.
 
Publisher Program Pascasarjana Universitas Ibrahimy
 
Date 2020-04-15
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
application/pdf
 
Identifier https://ojs.pps-ibrahimy.ac.id/index.php/jpii/article/view/193
10.35316/jpii.v4i2.193
 
Source Jurnal Pendidikan Islam Indonesia; Vol 4 No 2 (2020); 215-225
2528-2964
2527-3566
10.35316/jpii.v4i2
 
Language eng
 
Relation https://ojs.pps-ibrahimy.ac.id/index.php/jpii/article/view/193/129
https://ojs.pps-ibrahimy.ac.id/index.php/jpii/article/view/193/130
 
Rights Copyright (c) 2020 Jurnal Pendidikan Islam Indonesia
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library