El futuro de la evaluación de revistas científicas

Ted: Tecné, Episteme Y Didaxis

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Field Value
 
Title El futuro de la evaluación de revistas científicas
 
Creator Porras , Yair Alexander
 
Subject revistas cientificas
medición
 
Description La investigación en las universidades colombianas se posiciona como un eje transversal de los procesos de formación de profesionales, toda vez que rige elrumbo de los planes, los proyectos y las iniciativas involucradas en la producción del conocimiento, su divulgación y apropiación social. Si bien las actividadesde docencia significan el mayor porcentaje de los tiempos de dedicación en los planes de trabajo de los profesores, la investigación constituye el aspecto másvalorado del trabajo docente (Alperin, Muñoz, Schimanski, Fischman, Niles, y McKiernan, 2019). La importancia de compartir y comunicar los resultados delas investigaciones que se elaboran en las universidades ha propiciado el surgimiento de un sistema de evaluación de las publicaciones, que en principioera solo utilizado por los bibliotecólogos para tomar decisiones sobre el tipo de revistas que se deberían adquirir, convirtiéndose hoy en día en el paradigma deracionalidad institucionalizado sobre el cual se mide la calidad de las revistas.
 
Publisher Universidad Pedagógica Nacional
 
Date 2020-01-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Editorial
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/11494
 
Source Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 47 (2020): ene-jun
Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No 47 (2020): ene-jun
Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 47 (2020): ene-jun
2323-0126
2665-3184
 
Language spa
 
Relation https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/11494/8100
 

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