Políticas de ações afirmativas no ensino superior brasileiro e o programa de bolsa permanência na literatura especializada

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Title Políticas de ações afirmativas no ensino superior brasileiro e o programa de bolsa permanência na literatura especializada
 
Creator Martins, Mateus Augusto Almeida
Terra, Jaqueline Carvalho Flora
França, Marileide Gonçalves
 
Subject Educação
Políticas de ações afirmativas. Programa de Bolsa Permanência. Ensino Superior. Quilombolas.
Educação superior
 
Description O estudo tem como objetivo discutir as políticas de ações afirmativas no ensino superior, a partir do Programa de Bolsa Permanência (PBP) para estudantes quilombolas nas universidades públicas brasileiras. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, a partir de um estudo exploratório por meio da literatura especializada, reunindo trabalhos científicos publicados entre os anos de 2004 a 2019. Dos trabalhos selecionados que tratavam sobre o PBP, submetidos à investigação foram identificados: os focos de análise, os resultados, as contribuições e ausentamentos. O estudo mostrou a inexistência de trabalhos que abordam o PBP voltados para estudantes quilombolas. Nesse sentido, há necessidade de desenvolvimento de pesquisas que investiguem a implementação desse programa, seus efeitos e desafios na tentativa de garantir o acesso e a permanência de estudantes quilombolas no ensino superior em universidades públicas.
 
Publisher UFSCAR - Campus Sorocaba
 
Contributor
 
Date 2020-02-22
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/716
10.24115/S2446-6220202061716p.7-18
 
Source Laplage em Revista; v. 6, n. 1 (2020): JAN./APRIL - EDUCAÇÃO SUPERIOR E DIVERSIDADES: CONTEXTOS NO BRASIL E EM PORTUGAL; p.7-18
2446-6220
10.24115/S2446-6220202061
 
Language por
 
Relation http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/716/1016
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