Alternativa para la utilización de la escala de Clasificación Internacional del Funcionamiento en los Centros de Diagnóstico y Orientación/Alternative for using the scale of the International Classification of the Functioning of Diagnosis and Orientation Centers
Educación y Sociedad
View Publication Info| Field | Value | |
| Title |
Alternativa para la utilización de la escala de Clasificación Internacional del Funcionamiento en los Centros de Diagnóstico y Orientación/Alternative for using the scale of the International Classification of the Functioning of Diagnosis and Orientation Centers
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| Creator |
Concepción-López, Kirenia
Leiva-Pérez, Adria Hidalgo-Castañeda, Medelín |
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| Subject |
alternativa, desarrollo sensorial, escala de clasificación, psicomotricidad, Síndrome de Down
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| Description |
Se propone una alternativa para la utilización de la escala de Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF) en el desarrollo sensorial, cognitivo y psicomotricidad de escolares con síndrome Down como parte del proceso de orientación y seguimiento que realiza el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO), a fin de enriquecer las caracterizaciones individuales y el diseño de las estrategias individualizadas de dichos escolares. Constituye un resultado científico diseñado para evaluar el grado de funcionamiento de escolares con síndrome de Down y que integra el resultado en diferentes áreas. Su elaboración se sustenta en la revisión documental y el diagnóstico de menores portadores de síndrome de Down en el municipio Ciego de Ávila.
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| Publisher |
Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
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| Contributor |
—
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| Date |
2017-04-28
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| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion — |
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| Format |
application/pdf
application/xml text/html |
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| Identifier |
http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/309
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| Source |
Educación y Sociedad; Vol. 15, Núm. 1 (2017): Enero-Abril; 1 - 11
1811-9034 |
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| Language |
spa
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| Relation |
http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/309/pdf
http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/309/xml http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/309/html |
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