Análisis de las necesidades formativas en Posgrado de estudiantes de Artes de la Universidad Autónoma de Chihuahua (México)

Dedica. Revista De Educacao E Humanidades

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Title Análisis de las necesidades formativas en Posgrado de estudiantes de Artes de la Universidad Autónoma de Chihuahua (México)
Analysis of traning preferences for Postgraduate Studies in students of Arts of the Autonomous University of Chihuahua (México)
 
Creator Gómez Flores, Ileana Guillermina; Universidad Autónoma de Chihuahua
Herrera Torres, Lucía; Universidad de Granada
 
Subject diagnóstico educativo; preferencias; formación; estudiantes universitarios; artes; estudios de posgrado
educational diagnosis; preferences; training; university students; arts; postgraduate studies
 
Description El objetivo de este trabajo fue determinar los intereses formativos para posgrado de los estudiantes de licenciatura de la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Chihuahua (Méjico). Para ello, participaron 386 estudiantes (42.2% hombres y 57.8% mujeres) de las Licenciaturas de Música (n = 143, 37.0%), Artes plásticas (n = 97, 25.1%), Danza (n = 57, 14.8%) y Teatro (n = 89, 23.1%). Se empleó un cuestionario diseñado ad hoc para determinar sus demandas formativas en las siguientes áreas: Creación, Docencia, Gestión Cultural Empresarial, Gestión Cultural Administrativa e Investigación. Los resultados pusieron de manifiesto que las áreas de Creación y Docencia eran las más demandadas, lo que puede contribuir a la toma de decisiones sobre la oferta formativa de nuevas Maestrías en este centro universitario.
The aim of this study was to determine the training preferences for postgraduate studies from Bachelor students in the Arts Faculty of the Autonomous University of Chihuahua (Mexico). Participants were 386 students (42.2% men and 57.8% women) from the Bachelor ́s Degree of Music (n = 143, 37.0%), Fine Arts (n = 97, 25.1%), Dance (n = 57, 14.8%) and Theater (n = 89, 23.1%). An ad hoc designed questionnaire was used to determine the training preferences in the following areas: Creativity, Teaching, Business Cultural Management, Administrative Cultural Management, and Research. Results showed that the areas of Creativity and Teaching were the most demanded, which can contribute to the decision making focused on training offer of new Masters in this university center.
 
Publisher Universidad de Granada
 
Contributor Editorial Universidad de Granada
Grupo de Investigación HUM-672 AREA (Análisis de la Realidad EducativA) de la Universidad de Granada
 
Date 2014-02-10
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/7019
10.30827/dreh.v0i5.7019
 
Source DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; No 5 (2014); 327-348
DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh); No 5 (2014); 327-348
 
Language spa
 
Relation https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/7019/6131
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