"I always had the dream of learning Music": a Musical Learning experience after 50 years old

Dedica. Revista De Educacao E Humanidades

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Title "I always had the dream of learning Music": a Musical Learning experience after 50 years old
“Sempre tive o sonho de aprender música”: relato de uma experiência de aprendizagem musical depois dos 50 anos
 
Creator Faria, Cristina
 
Subject Music Learning
active ageing
non-formal Music Education
music practice
art public training
music and ageing
aprendizagem musical
envelhecimento ativo
ensino musical não-formal
prática musical
formação de públicos
música e envelhecimento
 
Description Contrary to what one might think, learning music can be effective even in the presence of limiting conditions associated with ageing. In addition to reporting a four-year experiment of music education with a group of 22 individuals with an average age of 71.5 years, this paper intends to show that music learning is effective, resulting in added value for the understanding and use of the language of music in projects dedicated to furthering personal enrichment and development in the ageing process. The strategies used and their respective results are discussed, based on the premises of active ageing.
Ao contrário do que se possa pensar, a aprendizagem musical pode ser efetiva mesmo quando se verificam condições limitantes ligadas ao envelhecimento. O presente trabalho pretende, para além de relatar uma experiência, já com quatro anos, de ensino musical com um grupo de 22 indivíduos com uma média de idades de 71,5 anos, mostrar que a aprendizagem musical é eficaz, resultando numa mais-valia para a compreensão e utilização da linguagem musical em projetos de enriquecimento e desenvolvimento pessoal no envelhecimento. São discutidas as estratégias utilizadas bem como os respetivos resultados, tendo por base as premissas do envelhecimento ativo. 
 
Publisher Universidad de Granada
 
Date 2017-09-14
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/6789
10.30827/dreh.v0i12.6789
 
Source DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; No. 12 (2017); 191-204
DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh); Núm. 12 (2017); 191-204
2182-018X
 
Language por
 
Relation https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/6789/pdf
 

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