Warma: mobile application for the learning of mathematics and language in educational institutions of the quechua-speaking communities in Ayacucho

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Title Warma: mobile application for the learning of mathematics and language in educational institutions of the quechua-speaking communities in Ayacucho
Warma: aplicativo móvil para el aprendizaje de matemáticas y lenguaje en instituciones educativas de las comunidades quechua hablantes en Ayacucho
 
Creator Gutiérrez Gómez, Edgar
 
Subject Educación, Comunidades indígenas, quechua hablantes, tecnologías móviles, Chuschi
Educación, Comunidades indígenas, quechua hablantes, tecnologías móviles, Chuschi
 
Description Desde la Universidad de Ayacucho Federico Froebel (UDAFF) se viene impulsando un proyecto de investigación que busca la mejora de la enseñanza y aprendizaje de lenguaje y matemáticas para niños de educación inicial de poblaciones quechua hablantes de Ayacucho, a partir del uso de tecnologías móviles (teléfonos celulares y tabletas). Entre los resultados que se esperan de este proyecto es que los niños de educación inicial cuenten con instrumentos educativos digitales (desde teléfonos celulares y tabletas) con contenido adaptado a la realidad ayacuchana, y que favorezcan el aprendizaje de lenguaje y matemáticas en la lengua materna de sus padres (quechua hablantes), siendo accesible desde cualquier comunidad quechua hablante. Esto además servirá para la reducción de debilitamiento de la lengua materna quechua, así como la identidad cultural de las poblaciones de los pueblos andinos.
Desde la Universidad de Ayacucho Federico Froebel (UDAFF) se viene impulsando un proyecto de investigación que busca la mejora de la enseñanza y aprendizaje de lenguaje y matemáticas para niños de educación inicial de poblaciones quechua hablantes de Ayacucho, a partir del uso de tecnologías móviles (teléfonos celulares y tabletas). Entre los resultados que se esperan de este proyecto es que los niños de educación inicial cuenten con instrumentos educativos digitales (desde teléfonos celulares y tabletas) con contenido adaptado a la realidad ayacuchana, y que favorezcan el aprendizaje de lenguaje y matemáticas en la lengua materna de sus padres (quechua hablantes), siendo accesible desde cualquier comunidad quechua hablante. Esto además servirá para la reducción de debilitamiento de la lengua materna quechua, así como la identidad cultural de las poblaciones de los pueblos andinos.
 
Publisher UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HUANTA
 
Date 2019-12-16
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/57
10.37073/puriq.1.01.57
 
Source PURIQ; Vol. 1 No. 01 (2019): PURIQ (Enero-Junio)
PURIQ; Vol. 1 Núm. 01 (2019): PURIQ (Enero-Junio)
2707-3602
2664-4029
10.37073/puriq.1.01.2019
 
Language spa
 
Relation https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/57/72
https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/57/149
 

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