BASE PRINCIPLES OF MULTIMEDIA EDUCATIONAL MOBILE APPLICATIONS PLANNING

Освітологічний дискурс

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title BASE PRINCIPLES OF MULTIMEDIA EDUCATIONAL MOBILE APPLICATIONS PLANNING
БАЗОВІ ПРИНЦИПИ ПРОЕКТУВАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ОСВІТНІХ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ
 
Creator Bilous, Vladyslav
 
Subject мобільне навчання
мобільні навчальні додатки
мобільні технології
освітній процес
mobile education
mobile educational applications
mobile technologies
educational process
 
Description Base principles of educational mobile educational applications planning are presented in the article. Educating with the active use of informatively-communication technologies in the future will be closely related to the development and distribution of mobile communication, on-line tutorials and appendixes means, use of technology of gesticulation interfaces, which quality of education will allow to promote and to extend the possibilities. It’s marked that in spite of wide distribution and availability of mobile devices among students, the mobile educating is poorly widespread in educational establishments. Founding a new infomedia serves, and changing approaches in education would become an appropriate solution. There is a constant change requirement to one or another educational mobile technology. New principles of teaching applications planning are required, firstly in prototyping. The description to the concept "mobile education" is given. Possibilities of intensification of educating and increase of motivation are examined by means of modern multimedia technologies. The stages of mobile teaching application construction are described. Recommendations are given for creation of the program not only for the European countries but also for the whole world. Similarly, from examples the attributes of creation are considered for the Arabic countries, where the written language differs from European and the principle localization both for a country and for separate regions. Experience is analysed from the study of mobile education. A review is given on creation of layouts under different screens among that are smartphones, tablets, PDA. Programming languages are presented for each of devices. Distinguished technical features of the use of smartphones. The conclusion show, that most modern students are technically and psychologically ready to use mobile technologies in education, and it is necessary to examine new possibilities for more effective use of potential of the mobile educating. Base principles of planning are offered to the review for mobile educational applications.
В статті наводяться базові принципи проектування освітніх мобільнихнавчальних додатків. Дається характеристика поняттю «мобільна освіта».Проаналізовано досвід з вивчення мобільної освіти. Виділені технічні особливостівикористання смартфонів. Оглянуто можливості інтенсифікації навчання іпідвищення мотивація за допомогою сучасних мультимедійних технологій. Описаніетапи побудови мобільного повчального застосування. Рекомендації дані длястворення програми не лише Європейських країн але і для всього світу. Так само зприкладів розглянуто атрибути створення для арабських країн, де писемністьвідрізняється від європейських і принцип локалізація як для країни, так і для окремихрегіонів. Представлений огляд по створенню макетів під різні екрани, серед яких, -смартфони, планшети, кпк. Представлені мови програмування для кожних зпристроїв. Пропонуються до огляду базові принципи проектування для мобільнихнавчальних додатків.
 
Publisher Київський університет імені Бориса Грінченка
 
Date 2019-10-17
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/627
 
Source Освітологічний дискурс; 2019: № 3-4 (26-27) (2019); 175-184
Educological discourse; 2019: № 3-4 (26-27) (2019); 175-184
Освитологичный дискурс; 2019: № 3-4 (26-27) (2019); 175-184
2312-5829
10.28925/2312-5829.2019.3-4
 
Language ukr
 
Relation https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/627/554
 
Rights Авторське право (c) 2019 Освітологічний дискурс
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library