PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII

INSPIRAMATIKA: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Matematika

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII
 
Creator Ardianti, Nia
 
Description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Suruh tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Suruh yang berjumlah 250 siswa. Dari populasi tersebut, sampel yang digunakan adalah kelas VII D sebanyak 23 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII E sebanyak 23 siswa sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis, observasi, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes tertulis, lembar observasi, dan lembar dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji perbedaan rata-rata (uji-t) yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitasBerdasarkan hasil analisis diketahui bahwa sampel berdistribusi nomal dan homogen, serta ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap hasil belajar matematika siswa.
 
 
Publisher Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Darul Ulum
 
Date 2020-01-24
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/view/870
 
Source INSPIRAMATIKA; Vol 5 No 1 (2019): Inspiramatika, June 2019; 34-42
2579-9061
2477-278X
 
Language ind
 
Relation http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/view/870/1124
 
Rights Copyright (c) 2020 INSPIRAMATIKA
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library