Формування професійної компетентності майбутніх дизайнерів з використанням інноваційних технологій

Demiurge: Ideas, Technologies, Perspectives of Design

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Формування професійної компетентності майбутніх дизайнерів з використанням інноваційних технологій
Future Designers’ Professional Competence Formation with the Innovative Technologies Use
 
Creator Saprykina, Liliya; Криворізький державний педагогічний університет
 
Subject професійна компетентність; майбутній дизайнер; інноваційні технології; проектна діяльність
378.016:7.012]:001.895
professional competence; future designer; future designers’ professional competence; innovative technologies; project activity
378.016:7.012]:001.895
 
Description Мета роботи – теоретичне обґрунтування запровадження інноваційних технологій у процес професійної підготовки майбутніх дизайнерів. На основі аналізу досліджень вчених щодо проблеми формування професійної компетентності майбутніх фахівців визначено, що запровадження інноваційних технологій позитивно впливає на формування професійної компетентності майбутніх фахівців у процесі навчання у вищих навчальних закладах. Методи дослідження. Було застосовано методи аналізу, порівняння та узагальнення, а також методи педагогічного експерименту та педагогічного спостереження. Наукова новизна полягає у визначенні поняття «проектна діяльність» як специфічної форми моделювання самостійної навчальної діяльності на основі особистого вибору студента щодо пізнавальних або практичних завдань у нестандартних ситуаціях, що забезпечує особистий зміст навчання. Обґрунтовано, що основою проектної діяльності є розвиток пізнавальних навичок, вміння самостійно проектувати свої знання і орієнтуватися в інформаційному просторі, розвиток критичного мислення майбутніх дизайнерів. Акцентовано, що проектна діяльність сприяє формуванню професійно відповідних знань, умінь і навичок майбутніх дизайнерів, а також засвоєнню певної структури проектної діяльності, яка є важливою як для професійної діяльності так і для особистісного розвитку майбутніх дизайнерів, а також забезпечує формування позитивної мотивації навчання. Висновки. Доведено необхідність запровадження проектної діяльності в процес підготовки майбутніх дизайнерів, оскільки проектна діяльність сприяє формуванню компонентів структури професійної компетентності майбутніх дизайнерів.
The aim of the article is a theoretical substantiation of innovative technologies introduction in the process of future designers’ professional training. Based on scientists’ researches analysis concerning the problem of future specialists’ professional competence formation, it is determined that the introduction of innovative technologies has a positive influence on future specialists’ professional competence formation in the process of studying in higher education institutions. Research methods. Methods of analysis, comparison, and generalization, as well as methods of pedagogical experiment and pedagogical observation were applied. Scientific novelty consists in defining the concept of "project activity" as a specific form of independent learning activity modeling on the basis of the student’s personal choice for cognitive or practical tasks in non-standard situations, which provides the personal content of learning. It is substantiated that the project activity basis is cognitive skills development, ability to independently design knowledge and navigate the information space, development of future designers’ critical thinking. It is emphasized that project activity promotes the formation of professionally relevant knowledge, future designers’ skills, as well as assimilation of a certain structure of project activity, which is important both for professional activity and future designers’ personal development and also provides the formation of positive learning motivation. Conclusions. The necessity of introducing the project activity into the process of future designers preparing is proved, as the project activity contributes to the formation of future designers’ professional competence structure components.
 
Publisher Kyiv National University of Culture and Arts
 
Contributor

 
Date 2019-12-27
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/189732
10.31866/2617-7951.2.2.2019.189732
 
Source Demiurge: Ideas, Technologies, Perspectives of Design; Том 2, № 2 (2019); 229-236
Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну; Том 2, № 2 (2019); 229-236
2617-880X
2617-7951
10.31866/2617-7951.2.2.2019
 
Language ukr
 
Relation http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/189732/190034
 
Rights Copyright (c) 2019 Лілія Саприкіна
Copyright (c) 2019 Liliya Saprykina
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library