Structural analysis of the Ryff’s Psychological Well-Being Scale among Mexican college students

Liberabit. Revista Peruana de Psicología

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Title Structural analysis of the Ryff’s Psychological Well-Being Scale among Mexican college students
Análisis estructural de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff en universitarios mexicanos
Análise estrutural da escala de bem-estar psicológico de Ryff em Estudantes universitários mexicanos
 
Creator Dominguez-Lara, Sergio
Romo-González, Tania
Palmeros-Exsome, Carolina
Barranca-Enríquez, Antonia
del Moral-Trinidad, Eduardo
Campos-Uscanga, Yolanda
 
Subject validez
confiabilidad
ESEM
PWBS
bienestar
universitarios
 
Description Objectives: This paper aimed to analyze the internal structure of the Spanish version of the Ryff’s psychological wellbeing scale (PWBS-E) among college students (n = 1700, 54.75% females, Mage = 19.23) who attend a public institution located in Veracruz, Mexico. Method: The internal structure of the PWBS-E was assessed using the confirmatory factor analysis (CFA), exploratory structural equation modeling (ESEM) and exploratory factor analysis (EFA), while the reliability of the construct was estimated with the ù coefficient and the reliability of the scores, with the α coefficient. Results: suggested that a short and unidimensional structure (19 items) provides greater empirical support. In addition, a method factor associated with inverted items in multidimensional models was evidenced. Regarding the reliability, acceptable indicators were found in both levels (construct and scores). Conclusions: This paper addresses both the findings and practical implications of the short version of the PWBS-E among college students.
Objetivos: realizar el análisis de la estructura interna de la versión en español de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (PWBS-E) en estudiantes universitarios (n = 1700; 54.75% mujeres; Medad = 19.23) de una institución pública en Veracruz, México. Método: La estructura interna de la PWBS-E fue evaluada mediante el análisis factorial confirmatorio (CFA), el modelamiento de ecuaciones estructurales exploratorio (ESEM) y el análisis factorial exploratorio (EFA). La confiabilidad del constructo fue estimada con el coeficiente α y de las puntuaciones con el coeficiente α. Resultados: indicaron que una estructura unidimensional y breve (19 ítems) posee mayor respaldo empírico. Además, se evidenció la existencia de un factor de método asociado a ítems invertidos en los modelos multidimensionales. En cuanto a la confiabilidad, se hallaron indicadores aceptables en ambos niveles (constructo y puntuaciones). Conclusiones: se discuten los hallazgos y las implicancias prácticas de la versión breve de la PWBS-E en universitarios.
Objetivos: realizar a análise da estrutura interna de a versão em espanhol da escala de bem-estar Ryff Psychological (PWBS-E) em estudantes estudantes universitários (n = 1700; 54,75% mulheres; Medad = 19,23) de uma instituição pública em Veracruz, México. Método: A estrutura interna do PWBS-E foi avaliada por análise fatorial confirmatória (CFA), a modelagem de equações estruturais exploratórias (ESEM) e análise fatorial exploratória (EFA). O a confiabilidade da construção foi estimada com o coeficiente α e as pontuações com o coeficiente α. Resultados: indicou que uma estrutura Unidimensional e breve (19 itens) tem maior apoio empírico Além disso, a existência de um fator foi evidenciada do método associado aos itens investidos nos modelos multidimensional Quanto à confiabilidade, é eles encontraram indicadores aceitáveis ​​nos dois níveis (construto e pontuações). Conclusões: são discutidas os resultados e implicações práticas da versão resumo do PWBS-E em estudantes universitários.
 
Publisher Universidad de San Martín de Porres
 
Date 2019-12-15
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ojs3.revistaliberabit.com/index.php/Liberabit/article/view/339
10.24265/liberabit.2019.v25n2.09
 
Source LIBERABIT. Revista Peruana de Psicología; Vol. 25 Núm. 2 (2019): julio - diciembre; 267-285
LIBERABIT. Revista Peruana de Psicología; Vol. 25 Núm. 2 (2019): julio - diciembre; 267-285
LIBERABIT. Revista Peruana de Psicología; Vol. 25 Núm. 2 (2019): julio - diciembre; 267-285
2223-7666
1729-4827
 
Language spa
 
Relation http://ojs3.revistaliberabit.com/index.php/Liberabit/article/view/339/211
 
Rights Derechos de autor 2019 Sergio Dominguez-Lara
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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