Studi Psikologi Pendidikan

Jurnal As Salam

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Studi Psikologi Pendidikan
 
Creator Nurliani, Nurliani
 
Subject psikologi
pendidikan
 
Description Psikologi pendidikan dapat dipandang sebagai ilmu pengetahuan praktis, yang berusaha untuk menerangkan belajar sesuai dengan prinsip-prinsip yang ditetapkan secara ilmiah dan fakta-fakta sekitar tingkah laku manusia. Kebutuhan dunia pendidikan pada psikologi adalah suatu keharusan yang tidak ada tawar menawar lagi, tidak ada negosiasi lagi. Akan tetapi yang ada adalah”kompromistrategik” untuk mensukseskan aktifitas pendidikan. Psikologi pendidikan adalah “proses implimentasi dan aktualisasi prinsip-prinsip, metode-metode ilmu psikologi sebagai ilmu murni (pure science) dalam lapangan (field) pendidikan, yang berguna untuk membantu proses transmisi pengetahuan kepada peserta didik (subjek Belajar) dengan memperhatikan prinsi-prinsip pertumbuhan fisik muapun nin fisik peserta didik”. Artinya bahwa psikologi menjadi “instrumen primer” atau kata kunsi sukses aktifitas pendidikan. Mengapa, karena objek material psikologi adalah manusia. Pendidikan juga demikian sehingga korelasi ini membentuk satu keterpaduan sinergis dan integral.
 
Publisher Assalam Press
 
Date 2016-12-31
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://jurnal-assalam.org/index.php/JAS/article/view/58
 
Source Jurnal As-Salam; Vol. 1 No. 2 (2016): Jurnal As-Salam; 39-51
2549-5593
2528-1402
 
Language eng
 
Relation http://jurnal-assalam.org/index.php/JAS/article/view/58/52
 
Rights Copyright (c) 2016 Jurnal As-Salam
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library