Apropiación de dispositivos móviles en educación: una experiencia de sistematización sobre uso pedagógico de TIC en tabletas

Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP

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Field Value
 
Title Apropiación de dispositivos móviles en educación: una experiencia de sistematización sobre uso pedagógico de TIC en tabletas
 
Creator Pedraza Goyeneche, Clara Esperanza
Amado Plata, Olinda Flor
Munévar García, Pablo Alexander
 
Subject
Aprendizaje móvil; TIC; formación de docentes; apropiación tecnológica Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
 
Description El presente artículo da cuenta de la experiencia de sistematización sobre un proyecto de uso pedagógico de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con tabletas en el municipio de Pauna, departamento de Boyacá, Colombia. El alcance de dicha propuesta consistió en abordar, desde una perspectiva de cortepedagógico, didáctico y tecnológico, la pertinencia de apropiar los dispositivos móviles en la educación básica y media, en particular las tablets o tabletas. Dicho alcance permitió diseñar una estrategia de formación en m-learning que incluyó a docentes, estudiantes y padres de familia desde una perspectiva crítica, innovadora y creativa, bajo el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), como método que establece la ruta orientadora que trazó la estrategia de formación.
 
Publisher Vicerrectoría General de Universidad Abierta y a Distancia, Universidad Santo Tomás.
 
Contributor
 
Date 2019-12-17
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/5457
 
Source Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP; Vol. 13, Núm. 1 (2020); 13-30
Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP; Vol. 13, Núm. 1 (2020); 13-30
1657-107X
 
Language spa
 
Relation https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/5457/5195
 
Rights Copyright (c) 2019 Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP
 

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