Kepemimpinan Krisis dalam Pengelolaan Sekolah

shautut tarbiyah

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Kepemimpinan Krisis dalam Pengelolaan Sekolah
 
Creator Sastramayani, Sastramayani
Badarwan, Badarwan
 
Description Dinamika kepemimpinan pada lembaga pendidikan sejatinya berjalan beriringan dengan perkembangan-perkembangan eksternal. Respons yang tinggi terhadap perubahan-perubahan lingkungan menyebabkan organisasi melakukan adaptasi dan melakukan percepatan-percepatan. Sebaliknya, respon yang rendah terhadap fenomena luar lembaga pendidikan menyebabkan perlambatan. Pemimpin selalu memegang peran kunci dalam setiap peristiwa keorganisasian. Pemimpin dituntut untuk memiliki kepekaan yang tinggi terhadap masalah-masalah yang dihadapi lembaganya. Tulisan ini bertujuan memberi gambaran konseptual tentang kepemimpinan yang dibutuhkan lembaga pendidikan dalam menghadapi perubahan yang sangat cepat. Melalui telaah pustaka ditemukan bahwa kepemimpinan krisis merupakan kompetensi yang mesti dimiliki oleh lembaga pendidikan. Kemampuan organisasi dalam melalui transisi maupun transformasi sangat ditentukan oleh kompetensi ini. Pemimpin yang peka terhadap krisis telah menyadari lebih awal tentang berbagai potensi yang dapat mengganggu aktifitas organisasi. Karenanya mereka memiliki perkiraan-perkiraan sebelum krisis tiba, menyiapkan diri untuk melakukan pengelolaan lembaga pada masa krisis, dan melakukan perbaikan-perbaikan, serta pengembangan-pengembangan setelah krisis berlalu. Siklus ini akan terus berjalan di tangan seorang pemimpin krisis, sehingga lembaga pendidikan dapat terus menyesuaikan diri di tengah gerak perubahan yang sangat cepat. Kata Kunci: Kepemimpinan Krisis, Sekolah, Pengelolaan
 
Publisher Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari
 
Contributor
 
Date 2019-11-10
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.iainkendari.ac.id/shautut-tarbiyah/article/view/1507
10.31332/str.v25i2.1507
 
Source Shautut Tarbiyah; Vol 25, No 2 (2019): Kependidikan; 181-201
2579-9754
1411-2612
 
Language eng
 
Relation http://ejournal.iainkendari.ac.id/shautut-tarbiyah/article/view/1507/1045
http://ejournal.iainkendari.ac.id/shautut-tarbiyah/article/downloadSuppFile/1507/146
http://ejournal.iainkendari.ac.id/shautut-tarbiyah/article/downloadSuppFile/1507/149
http://ejournal.iainkendari.ac.id/shautut-tarbiyah/article/downloadSuppFile/1507/155
http://ejournal.iainkendari.ac.id/shautut-tarbiyah/article/downloadSuppFile/1507/156
 
Rights Copyright (c) 2019 Shautut Tarbiyah
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library