Criando danças com crianças e professores(as) em formação

Revista Nupeart

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Field Value
 
Title Criando danças com crianças e professores(as) em formação
 
Creator Baldi, Neila Cristina
 
Description O presente artigo discute proposições de dança com crianças, que foram pesquisadas tanto na educação básica quanto no ensino superior, com professores(as) em formação. Apresenta a proposta metodológica Espiral do/no Movimento/Conhecimento, que nasce de estudos individuais empíricos no início dos anos 1990, mas que foi desenvolvida no Doutorado em Artes Cênicas, em 2017, pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). A metodologia tem como aportes teóricos-práticos a Educação Somática (a partir do Sistema Laban/Bartenieff e da Coordenação Motora) e o Construtivismo Pós-Piagetiano. A proposta se baseia na tríade de conteúdos: dança-expressividade-estrutura corporal, e em quatro eixos metodológicos: (re)conhecer, (re)significar, explorar e conceituar. Além disso, se propõe a discutir práticas pedagógicas nas infâncias, a partir da gestação de um espetáculo de dança com crianças, desenvolvido dentro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), com referência nas pesquisas de Manoel Sarmento (interatividade, ludicidade, fantasia do real e reiteração), e na metodologia discutida.
 
Publisher Revista NUPEART
 
Contributor Capes
 
Date 2019-09-18
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/15290
10.5965/2358092521212019027
 
Source Revista NUPEART; v. 21 (2019): DOSSIÊ: FAZENDO ARTE COM CRIANÇAS; 26-43
2358-0925
1677-1605
 
Language por
 
Relation http://www.revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/15290/10520
 
Rights Direitos autorais 2019 Revista NUPEART
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
 

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