PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PQ4R (PREVIEW, QUESTIONS, READ, REFLECT, RETICE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAH HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN KELAS VIII. (SMP PANCA SETYA 2 SINTANG)

VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PQ4R (PREVIEW, QUESTIONS, READ, REFLECT, RETICE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAH HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN KELAS VIII. (SMP PANCA SETYA 2 SINTANG)
 
Creator Safrudin, Didin
Susanti, Martha
 
Description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa, hasil belajar siswa, peningkatan hasil belajar, serta respon siswa dengan menggunakan strategi PQ4R pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di kelas VII. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas dan desain one group pretest-postest. Data dikumpulkan dengan tehnik pengukuran dan komunikasi tidak langsung. Tehnik pengkuran berupa tes tertulis yang bertujuan untuk memperoleh data kemampuan atau pengetahuan subjek pembelajar. Tes tertulis menggunakan soal-soal pilihan ganda berjumlah 15 butir soal. Tehnik analisa data untuk peningkatan hasil belajar menggunakan rumus nilai indeks gains Hake. Kesimpulan penelitian ini yaitu terjadi peningkatan hasil belajar adalah 0.49 dengan kategori sedang.Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa pada materi system pencernaan manusia dengan uji hipotesis thitung>ttabel (11.14 > 1.72). Respon siswa terhadap penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi system pencernaan manusia sangat kuat (88.57%). Saran yang dapat dituliskan tentang hasil penelitian ini adalah kepada peneliti selanjutnya dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada aspek kerja ilmiah dan psikomotorik siswa.Kata kunci : Model Pembelajaran, Cooperative Learning Tipe STAD, Hasil Belajar,
 
Publisher STKIP Persada Khatulistiwa Sintang
 
Contributor
 
Date 2019-06-21
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/VOX/article/view/438
10.31932/ve.v4i1.438
 
Source VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan; Vol 4, No 1 (2013): APRIL; 14-20
2580-1058
2086-4450
10.31932/ve.v4i1
 
Language eng
 
Relation http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/VOX/article/view/438/450
 
Rights Copyright (c) 2019 VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library