Diseño de un proyecto de emprendimiento con población vulnerable: caso, jardín infantil de Bogotá

Ciencias Administrativas

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Title Diseño de un proyecto de emprendimiento con población vulnerable: caso, jardín infantil de Bogotá
Design of an entrepreneurship project with vulnerable population: Bogota kindergarten case
 
Creator Cepeda Valero, Oscar Mauricio
Bernal Orozco, Jainet Orlando
Neira González, Gustavo Adolfo
Rodriguez Gaitán, Sandra Marcela
 
Subject CANVAS; community development; business structure; entrepreneurial intentions.
CANVAS; desarrollo comunitario; emprendimiento; intención emprendedora.
 
Description La generación de emprendimientos desde población vulnerable es una de las grandes oportunidades para mejorar la calidad de vida de estas poblaciones. Para que sus ideas de emprendimiento lleguen a ser efectivas se requiere una identificación de su intención de emprendimiento, habilidades e intereses ocupacionales. De esta manera, en el artículo se presenta una propuesta para el apoyo en la generación de proyectos de emprendimiento en población vulnerable, aplicado en el caso de los familiares de los niños del jardín Mi Primera Infancia en el barrio Santa Fé de Bogotá. Inicialmente en el estudio, se desarrollaron sesiones de caracterización de la población de estudio (acudientes de los niños del jardín Mi Primera Infancia), luego se realizaron talleres de capacitación para la identificación y definición genérica de posibles ideas de emprendimiento, a partir del perfil (edad, nivel educativo, actividad ocupacional y disponibilidad de tiempo) y siguiendo la metodología CANVAS. Posterior a ello, se seleccionó una idea de negocio que respondía en mejor medida al perfil y los intereses de la comunidad y del mercado, la cual está enmarcada en un negocio de producción y venta de productos alimenticios para las personas que transitan por la zona.
Generating entrepreneurship from a vulnerable population is one of the great opportunities to improve their quality of life. However, supporting these communities so that their ideas of entrepreneurship become effective, it requires an identification of their entrepreneurship intention, abilities and occupational interests. In this way, the article shows a proposal to support the generation of entrepreneurship projects in a vulnerable population, it applied in the case of the relatives of the children of the "Mi Primera Infancia" kindergarten in the Santa Fé neighborhood of Bogotá. Firstly, characterization sessions with the study population were developed (attendants of the children of Garden “Mi Primera Infancia”), then training workshops were held for the identification and generic definition of possible entrepreneurial ideas, based on the profile (age, educational level, occupational activity and time availability) and following the CANVAS methodology. After that, a business idea was selected which responded better to the profile and interests of the community and the market, which is framed in a business of production and sale of food products for people who transit across the area.
 
Publisher Facultad de Ciencias Económicas. Universidad Nacional de La Plata. Argentina.
 
Date 2018-09-02
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
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Identifier https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075
10.24215/23143738e042
 
Source Ciencias Administrativas; Núm. 14 (2019): Julio - Diciembre; 042
Ciencias Administrativas; No 14 (2019): Julio - Diciembre; 042
2314-3738
 
Language spa
 
Relation https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075/6330
https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075/6331
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https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075/6438
https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075/6439
https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075/6440
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https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075/6446
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https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075/6448
https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075/6449
https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075/6450
https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/4075/6451
 
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