HUBUNGAN MOTIVASI DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 4 BOGOR

Teknologi Pendidikan

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title HUBUNGAN MOTIVASI DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 4 BOGOR
 
Creator Herawati, Rina; MADRASAH ALIYAH NEGERI 4 BOGOR
Mujahidin, Endin; Universitas Ibn Khaldun Bogor
Hamat, Anung Al; Universitas Ibn Khaldun Bogor
 
Subject Motivasi Guru; Kreativitas Guru; Hasil Belajar
 
Description Penelitian ini merupakan studi korelasi untuk menguji hubungan motivasi dan kreativitas guru dalam mengajar dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri 4 Bogor. Masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: (1) hubungan motivasi guru dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri 4 Bogor, (2) hubungan Kreativitas guru dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri 4 Bogor, (3) Hubungan antara motivasi dan kreativitas guru secara bersama-sama dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri 4 Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan analisis korelasional. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 4 Bogor, dengan jumlah populasi 59 orang namun sampel yang diambil sebanyak 20 orang semua guru Pendidikan Agama Islam. Teknik analisi data dengan menggunakan teknik kuantitatif dibantu dengan software SPSS versi 17. Uji prasarat analisis dengan uji normalitas menggunakan rumus One-Sample Kolmogorov-smirnov Test, dan uji homogenitas dengan menggunakan rumus One Way ANOVA di software SPSS. Uji hipotesis dengan korelasi parsial dengan menu Correlate-partial. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini yaitu: (1) terdapat hubungan motivasi guru dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri 4 Bogor, (2) adanya hubungan kreativitas guru dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah negeri 4 Bogor, (3) terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara motivasi guru dan kreativitas guru secara bersama-sama dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri 4 Bogor.
 
Publisher Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Univ. Ibn Khaldun
 
Contributor
 
Date 2019-07-23
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TEK/article/view/4
10.32832/tek.pend.v8i2.1507
 
Source Jurnal Teknologi Pendidikan; Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Teknologi Pendidikan; 235-246
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN; Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Teknologi Pendidikan; 235-246
2614-7785
2302-738X
10.32832/tek.pend.v8i2
 
Language ind
 
Relation http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TEK/article/view/4/Artikel_RinaHerlina
 
Rights Copyright (c) 2019 Jurnal Teknologi Pendidikan
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library