Equidad e Inclusión: Retos y progresos de la Escuela del sigo XXI

Revista RETOS XXI

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Title Equidad e Inclusión: Retos y progresos de la Escuela del sigo XXI
 
Creator Hernández Sánchez, Alba María
Ainscow, Mel
 
Description El trabajo presenta el progreso de las escuelas del Siglo XXI en torno al proceso de educación inclusiva, unido a la idea de justicia social necesaria para promover la equidad en las instituciones educativas. En concreto, se describen estrategias que han demostrado ser positivas para la consecución de cambios hacia la mejora del clima escolar y convivencia, práctica docente, diseño y desarrollo de un currículo inclusivo, participación de la comunidad educativa e investigación sobre la práctica. Al pensar en tales cambios, el documento argumenta la necesidad de revisar y desarrollar factores dentro de la escuela, factores entre escuelas y factores más allá de la escuela que pueden ayudar a facilitar procesos educativos inclusivos. Basándose en la evidencia de una serie de estudios de investigación, el documento hace sugerencias que probablemente ofrezcan un desafío a la forma en que las escuelas se organizan actualmente. Señalándose así la importancia de tener en cuenta las opiniones de todos los involucrados en las escuelas y sobre todo la de los propios estudiantes. El proceso crea turbulencias, ya que las suposiciones dadas por hechas están sujetas a impugnación. Por lo que se apunta a la importancia de las formas de liderazgo que fomentan el apoyo mutuo y la resolución colectiva de problemas.
 
Publisher Universidad Tecnológica de Panamá
 
Date 2018-12-11
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2056
10.33412/retoxxi.v2.1.2056
 
Source The Educational Journal of Works Aimed at the XXI century (XXI CHALLENGES); Vol 2 No 1 (2018): Revista RETOS XXI - Discapacidad y Educación; 13-22
Revista RETOS XXI; Vol. 2 Núm. 1 (2018): Revista RETOS XXI - Discapacidad y Educación; 13-22
2524-1133
2524-1125
 
Language spa
 
Relation https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2056/3009
https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2056/3129
 

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