Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo

Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo
 
Creator Melia, Melia
Effendi, M. Syahrun
 
Description The purpose of this study was to determine whether there is a significant influence on the use of the snowball throwing learning model on the ability to identify the intrinsic elements of drama texts of class VII students of SMP Negeri O Mangunharjo. The research method used a pure experimental method with a control group pre-test-post-test design. The population in this study were all students of Class VIII of SMP Negeri O Mangunharjo, amounting to 148 students. Two classes were taken as a sample using simple random sampling technique, namely class VIII C totaling 30 students as the experimental class and class VIII B totaling 30 students as the control class. Data collection techniques use test techniques in the form of essay tests. This data analysis technique is carried out using the "t" test. The results of the study showed that there was a significant effect of the snowball throwing learning model on the ability to identify the intrinsic elements of drama texts of class VIII students of SMP Negeri O Mangunharjo. This is evidenced by the results of tcount = 2.73 greater ttable = 2.00 at the significance level of 5% then Ho is rejected and Ha accepted.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran snowball throwing terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama siswa kelas VII SMP Negeri O Mangunharjo. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen murni dengan desain control group pre-test-post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo yang berjumlah 148 siswa. Dua kelas diambil sebagai sampel menggunakan teknik simple random sampling yaitu kelas VIII C berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen  dan kelas VIII B berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dalam bentuk tes esai. Teknik analisis data  ini dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran snowball throwing terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama siswa kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo. Hal ini dibuktikan dengan hasil thitung = 2,73 lebih besar ttabel = 2,00 pada taraf sigifikan 5% maka Ho ditolak dan Ha diterima.
 
Publisher LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau
 
Date 2019-06-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/SIBISA/article/view/326
10.31540/silamparibisa.v2i1.326
 
Source Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing; Vol 2 No 1 (2019): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing; 44-58
2620-3316
2620-6919
10.31540/silamparibisa.v2i1
 
Language ind
 
Relation https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/SIBISA/article/view/326/198
 
Rights Copyright (c) 2019 Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library