Integración de las TIC en la educación escolar: importancia de la coordinación, la formación y la organización interna de los centros educativos desde un análisis bibliométrico (Integration of ICT in school education: importance of coordination, training and internal organization of schools from a bibliometric analysis)

HAMUT'AY

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Title Integración de las TIC en la educación escolar: importancia de la coordinación, la formación y la organización interna de los centros educativos desde un análisis bibliométrico (Integration of ICT in school education: importance of coordination, training and internal organization of schools from a bibliometric analysis)
 
Creator Sosa Alonso, Juan José
Bethencourt Aguilar, Anabel
 
Description El presente artículo es parte de un estudio bibliométrico más amplio, centrado en publicaciones de impacto indexadas a partir del año 2006, referidas al proceso de integración de las tecnologías en el aula. Se presentan los resultados obtenidos de la revisión teórica del tópico de coordinación, organización y asesoramiento dentro de los centros escolares en conjunción con el tópico referido a la formación del profesorado en niveles iniciales, permanente y sus competencias. Los objetivos del estudio son, por un lado, revisar y clasificar la producción académica sobre los tópicos mencionados y, por otro lado, analizar de una muestra seleccionada de trabajos, las principales tendencias de investigación y de contenido. La metodología de investigación utilizada es, por lo tanto, una revisión teórica descriptiva e interpretativa en la que se han revisado un total de 45 artículos de investigación actuales de impacto. Entre las conclusiones, podemos destacar el rol del coordinador o coordinadora TIC como agente clave para el proceso de integración de las tecnologías en la práctica diaria, la necesidad de coordinación y comunicación interna positiva en los centros escolares para que haya un cambio metodológico apoyado en diversos recursos -entre los que cabe mencionar los dispositivos digitales- y un conocimiento integral disciplinar, pedagógico y técnico del profesorado para el buen uso de la tecnología en educación.
 
Publisher Universidad Alas Peruanas
 
Contributor
 
Date 2019-08-02
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
text/html
application/epub+zip
 
Identifier http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/HAMUT/article/view/1772
10.21503/hamu.v6i2.1772
 
Source HAMUT'AY; Vol. 6, Núm. 2 (2019): HAMUT'AY; 24-41
2313-7878
2313-7878
 
Language spa
 
Relation http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/HAMUT/article/view/1772/1799
http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/HAMUT/article/view/1772/1834
http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/HAMUT/article/view/1772/1861
 
Rights Copyright (c) 2019 HAMUT'AY
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

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