Articulate Studio for Teaching and Learning Language

Al-Ishlah

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title Articulate Studio for Teaching and Learning Language
 
Creator Munfadlila, Asef Wildan
Mustopa, Deni Mustopa
Wekke, Ismail Suardi
 
Subject Articulate Studio
Teaching Learning Language
 
Description The development of educational technology produces various educational concepts and practices that utilize media as a learning resource. Efforts to improve the quality of education have a variety of ways and in various components of education. To realize functions and achieve educational goals, improving the quality of learning in class is an important thing. The use of Articulate Studio in language teaching and learning is one of various ways as an alternative medium in the development of educational technology. Language classes only have activities once or twice a month that make students feel unable and the textbooks used there only provide limited practice for listening. To help teachers not only read listening scripts from books and use LCD, Audio, and Computer Laboratories available at school.
Perkembangan teknologi pendidikan menghasilkan berbagai konsep dan praktik pendidikan yang memanfaatkan media sebagai sumber belajar. Upaya peningkatan kualitas pendidikan memiliki berbagai cara dan pada berbagai komponen pendidikan. Untuk mewujudkan fungsi dan mencapai tujuan pendidikan, meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas adalah satu hal yang penting. Penggunaan Articulate Studio dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa adalah salah satu dari berbagai cara sebagai media alternatif dalam pengembangan teknologi pendidikan. Kelas bahasa hanya memiliki kegiatan sekali atau dua kali sebulan yang membuat siswa merasa tidak mampu dan buku teks yang digunakan di sana hanya memberikan latihan terbatas untuk mendengarkan. Untuk membantu guru tidak hanya membaca skrip mendengarkan dari buku dan menggunakan LCD, Audio, dan Laboratorium Komputer yang tersedia di sekolah.
 
Publisher Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare
 
Date 2019-06-30
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://ejurnal.stainparepare.ac.id/index.php/alislah/article/view/986
10.35905/alishlah.v17i1.986
 
Source Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; Vol 17 No 1 (2019): Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam; 45-56
2685-6581
1693-7449
10.35905/alishlah.v17i1
 
Language eng
 
Relation http://ejurnal.stainparepare.ac.id/index.php/alislah/article/view/986/599
 
Rights Copyright (c) 2019 AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library