PENGGUNAAN KONSELING REALITAS UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA UNDERACHIEVER

Jurnal Sains Psikologi

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title PENGGUNAAN KONSELING REALITAS UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA UNDERACHIEVER
 
Creator Priyambodo, Aji Bagus
 
Description Mahasiswa underachiever adalah mahasiswa yang pada dasarnya memiliki potensi intelektual yang tinggi, namun pada realitanya justru mereka memiliki prestasi akademik yang cenderung rendah. Salah satu masalah yang menyebabkan rendahnya prestasi akademis mahasiswa underachiever adalah kurangnya kemampuan self-regulated learning. Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan konseling realitas bagi mahasiswa underachiever dalam rangka meningkatkan self-regulated learning mahasiswa tersebut. Penelitian ini melibatkan 20 mahasiswa di Universitas Negeri Malang. Penelitian ini merupakan model penelitian eksperimen quasi dengan jenis non-randomize pre and post test design. Teknik analisis data yang digunakan antara lain analisis deskripstif dan uji asosiasi berupa uji beda. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa t = 6,071 dengan signifikansi 0,00 sehingga disimpulkan ada perbedaan self-regulated learning antara kelompok yang menggunakan konseling realitas dengan yang tidak menggunakan. Terdapat perbedaan mean gain score antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol, dimana dalam hal ini kelompok yang menggunakan konseling realitas memiliki peningkatan self-regulated learning yang lebih signifikan dibandingkan dengan kelompok yang tidak menggunakan.Kata Kunci: konseling realitas, self-regulated learning, underachieverDOI: http://dx.doi.org/10.17977/um023v8i12019p193
 
Publisher Universitas Negeri Malang
 
Contributor
 
Date 2019-04-27
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://journal2.um.ac.id/index.php/JSPsi/article/view/7337
 
Source Jurnal Sains Psikologi; Vol 8, No 1 (2019); 193-198
Jurnal Sains Psikologi; Vol 8, No 1 (2019); 193-198
2597-7008
2085-2223
 
Language ind
 
Relation http://journal2.um.ac.id/index.php/JSPsi/article/view/7337/3676
 
Rights Copyright (c) 2019 Jurnal Sains Psikologi
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library