Pedagogia social e políticas educacionais: desafios e solicitações

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Title Pedagogia social e políticas educacionais: desafios e solicitações
 
Creator Barros, Rosanna
 
Subject


 
Description O presente Dossiê Pedagogia Social e Políticas Educacionais: Desafios e Solicitações, permitiu ampliar o diálogo e recorrências sobre a centralidade das políticas educacionais nos Estados pós-keynesianos quanto às demandas sociais e os encaminhamentos do poder público. Dado que a pedagogia social coloca-se como uma possibilidade e perspetiva no entendimento e atuação no processo educativo, este dossiê teve como objetivo estabelecer relações possíveis sobre tais âmbitos e tecer reflexões que tragam à luz superações de perversidades, quer do capital, quer de cunho pedagógico. Com efeito, no contexto da produção científica hodierna, a pedagogia-educação social tem vindo a ser percecionada como matéria de “[...] confluência e síntese de vários saberes e enquanto prática de intervenção” (CARVALHO, 2008, p. 31), a cujos limiares epistemológicos é associado frequentemente um estatuto antropológico, que enforma as práticas socioeducativas a partir de uma antropologia da relação (BRANDÃO, 2007).
 
Publisher UFSCAR - Campus Sorocaba
 
Contributor
 
Date 2019-05-27
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/668
10.24115/S2446-6220201952668p.3-7
 
Source Laplage em Revista; v. 5, n. 2 (2019): MAY/AUGUST - PEDAGOGIA SOCIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS; p.3-7
2446-6220
10.24115/S2446-6220201952
 
Language por
 
Relation http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/668/924
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