Monitoramento e avaliação do PME de Jataí-GO: desafios da educação

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Title Monitoramento e avaliação do PME de Jataí-GO: desafios da educação
 
Creator Raimann, Ari
Farias, Rosângela Henrique da Silva
 
Subject Educação
Monitoramento. Avaliação. Plano municipal de educação. Controle social.
Política educacional
 
Description Este texto analisa o processo de monitoramento e avaliação do Plano Municipal de Educação de Jataí-GO, procurando identificar sincronias e discrepâncias entre as duas dimensões. A pesquisa documental baseada na perspectiva histórico crítica busca desvelar o que permeia os discursos presentes nos textos oficiais por slogans produzidos pelo capital.  Metodologicamente, o artigo destaca os conceitos de avaliação, monitoramento, planejamento e controle social, os dois primeiros pelo Ministério da Educação - a linguagem do governo, contrapondo com autores como Bordignon (2009), Freire (2004),  Lima (2009, 2018), Marx(2011), Saviani (2002, 2018) e Shiroma (2005), buscando compreender a totalidade e as contradições das relações sociais presentes no contexto de monitoramento e avaliação do PME de Jataí-GO.  Como resultado, percebe-se que é possível vislumbrar possibilidades de um projeto de sociedade, de educação e de ser humano sustentado por uma qualidade socialmente referenciada, embora o forte empenho do sistema em manter a situação reinante.
 
Publisher UFSCAR - Campus Sorocaba
 
Contributor
 
Date 2019-08-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/687
10.24115/S2446-6220201953687p.67-77
 
Source Laplage em Revista; v. 5, n. 3 (2019): SEPT./DEC. - PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO: DESAFIOS NOS ESTADOS; p.67-77
2446-6220
10.24115/S2446-6220201953
 
Language por
 
Relation http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/687/961
/*ref*/BORDIGNON, G. Gestão da Educação no Município: Sistema, Conselho e Plano. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2009. (Educação Cidadã; 3). BRASIL. PNE em Movimento Caderno de Orientações para Monitoramento e Avaliação dos Planos Municipais de Educação, Brasília-DF, 2016. DOURADO, L.F. (Org.). Anped. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Documento - Por um Plano Nacional de Educação (2011-2020) como política de Estado. Rio de Janeiro: Ed. Armazém das Letras, 2011. FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 38. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2004. FRIGOTO, G. Teoria e práxis e o antagonismo entre a formação politécnica e as relações sociais capitalistas. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v.7, suplemento, p.67-82,2009. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tes/v7s1/04.pdf. Acesso em: 20 mar. 2018. JATAÍ. Lei n. 3.708/2015, de 26 de junho de 2015. Aprova o plano municipal de educação - PME para o próximo decênio, e dá outras providências. Diário Oficial Eletrônico do Município de Jataí-GO. Jataí, GO, 26 de junho de 2015. Disponível em: http://sapl.camarajatai.go.gov.br/sapl/sapl_documentos/norma_juridica/5049_texto_integral. Acesso em: 12 de ago. 2017. MARX, K. Manuscritos Econômico-Filosóficos. 2ª edição. São Paulo: Martin Clarete Ltda., 2011. MÉSZÁROS, I. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2005. OLIVEIRA, C.A.V.; RAIMANN, E.G. Qualidade socialmente referenciada do ensino: um conceito em disputa. Anais... XVIII ENDIPE. Cuiabá-MT, 23 a 26 de agosto de 2016. SAVIANI, D. Da nova LDB ao novo Plano Nacional de Educação: por uma outra política de educação. 4ª edição rev. – Campinas/São Paulo: Autores Associados 2002. SAVIANI, D. Escola e Democracia. 43ª edição rev. - Campinas/São Paulo: Autores Associados, 2018. SHIROMA, E.O.; CAMPOS, R.F.; GARCIA, R.M.C. Decifrar textos para compreender a política: subsídios teórico-metodológicos para análise de documentos. Perspectiva, Florianópolis, v.23, nº 02. Jul-dez. 2005, p. 427-446. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/download/9769/8999. Acesso em: 20 mar. 2018.
 
Coverage América Latina. Brasil.
Século XXI

 
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