Educação infantil no plano municipal de educação de Jataí/Goiás: vicissitudes e conquistas

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Title Educação infantil no plano municipal de educação de Jataí/Goiás: vicissitudes e conquistas
 
Creator Oliveira, Camila Alberto Vicente de
Santos, Fernando Silva dos
 
Subject Educação
Educação infantil. Plano municipal de educação. Política educacional.
Política educacional
 
Description A educação infantil, primeira etapa da educação básica, inegavelmente, é entendida como um momento decisivo da formação escolar e humana das futuras gerações. Tomando por base esse pressuposto, o presente texto objetiva apresentar e debater resultados de uma pesquisa acerca da abordagem dada à educação infantil no Plano Municipal de Educação (PME) do município de Jataí – GO. Tratou-se de pesquisa documental, de viés qualitativo, e teve como corpus empírico a versão do PME construído pela sociedade organizada e a versão que foi aprovada pelo Poder Legislativo e sancionada pelo Poder Executivo em 2015. As análises realizadas, durante o desenvolvimento da investigação, nos permitem afirmar que as mudanças significativas dessas duas versões revelam muitas vicissitudes e algumas conquistas no que se refere à educação infantil ofertada pelo e no município apontando, sobretudo, para a desqualificação da participação da sociedade na formulação das políticas educacionais locais.
 
Publisher UFSCAR - Campus Sorocaba
 
Contributor
 
Date 2019-08-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/686
10.24115/S2446-6220201953686p.57-66
 
Source Laplage em Revista; v. 5, n. 3 (2019): SEPT./DEC. - PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO: DESAFIOS NOS ESTADOS; p.57-66
2446-6220
10.24115/S2446-6220201953
 
Language por
 
Relation http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/686/960
/*ref*/BORDIGNON, G. Gestão da Educação no Município: sistema, conselho e plano. São Paulo: Ed. e Livraria Instituto Paulo Freire, 2009. BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm. Acesso em: 20 mar. 2019. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 20 mar. 2019. BRASIL. Lei nº 13.005 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Disponível em: http://pne.mec.gov.br/18-planos-subnacionais-de-educacao/543-plano-nacional-de-educacao-lei-n-13-005-2014. Acesso em: 27 mar. 2019. DIAZ BORDENAVE, J. E. O que é participação. 8. ed. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1994. FREITAS. Helena Costa Lopes de. Formação de professores no Brasil: 10 anos de embate entre projetos de formação. Educação e Sociedade, v. 23, n. 80, Campinas, set. /2002, p. 136-167. Disponível em: http://www.cedes.unicamp.br. Acesso em 20 mar. 2019. JATAÍ. Lei nº 3.708 de 26 de junho de 2015. Aprova o Plano Municipal de Educação – PME para o próximo decênio, e dá outras providências. Diário Oficial Eletrônico do Município de Jataí, Jataí, GO, ano 3, n. 516, p. 1-22, jun 2015. Disponível em: http://sislegis.camarajatai.go.gov.br/portal/seeker?iddoc=5049. Acesso em: 20 de abril de 2018. JATAÍ. Secretaria Municipal de Educação. Plano Municipal de Educação 2015-2025 [mimeo]. Jataí: Grupo Gestor do Plano Municipal de Educação, 2015. LAKATOS, E.M. MARCONI, M.A. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas 2003. MELLO, E.M.B.; LUCE, M.B. Avanços na descontinuidade? A política de valorização dos professores na rede estadual do Rio Grande do Sul. Políticas Educativas – PolEd, [S.I]. v. 4, n.2, p. 32-45, Porto Alegre, 2011. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/Poled/article/view/27013. Acesso em: 20 mar. 2019. OLIVEIRA, D.A. Política Educacional. In: OLIVEIRA, D.A.; DUARTE, A.M.C.; VIEIRA, L.M.F. Dicionário: trabalho, profissão e condição docente. Belo Horizonte: UFMG/Faculdade de Educação, 2010. CDROM. OLIVEIRA, R.T.C. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: tramitação legislativa e aspectos principais. Nuances, v. 4, n. 4, Presidente Prudente, Set. 1998. Disponível em: http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/download/70/72. Acesso em: Acesso em: 20 mar. 2019. PEREZ, J.R.R.. Por que pesquisar implementação de políticas educacionais atualmente? In: Educação e Sociedade, Campinas, v. 31, n. 113, p. 1179-1193, out.-dez. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v31n113/07.pdf. Acesso em: 20 mar. 2019. SHIROMA, E.O.; CAMPOS, R.F.; GARCIA, R.M.C. Decifrar textos para compreender a política: subsídios teórico-metodológicos para análise de documentos. In: Perspectiva, Florianópolis, v. 23, n. 02, p. 427-446, jul./dez. 2005. Disponível em: http://www.ced.ufsc.br/nucleos/nup/perspectiva.html. Acesso em 20 mar. 2019. TRIVIÑOS, A.N.S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
 
Coverage América do Sul. Brasil.
Século XXI

 
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