ANALYSIS OF THE CONTENTS OF TRAINING APPLIANCES AND METHODICAL MANUALS OF UKRAINIAN LANGUAGE FOR PRIMARY SCHOOL (1920-1941 YEARS)

Освітологічний дискурс

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title ANALYSIS OF THE CONTENTS OF TRAINING APPLIANCES AND METHODICAL MANUALS OF UKRAINIAN LANGUAGE FOR PRIMARY SCHOOL (1920-1941 YEARS)
АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА ПО УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ (1920-1941 ГГ.)
АНАЛІЗ ЗМІСТУ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО КОМПЛЕКТУ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ (1920-1941 РР.)
 
Creator Kachur, Alina M.
 
Subject медіа-освіта
медіаосвітні технології
SMRT English
мотивація
самостійна робота
немовний виш
media education
media technologies
mix-media educational technologies
nonlinguistic higher educational establishment
медиаобразование
медиатехнологии
SMRT English
мотивация
самостоятельная работа
неязыковой вуз
 
Description Under the conditions of formation of the system of education is particularly relevant problem - filling scientist subject. Content of education - a kind requirements model society in the preparation of the young generation. Material carrier content of the Ukrainian language as a school subject, for its implementation are teaching kits in the Ukrainian language. Therefore the development and creation of of textbooks and manuals, didactic of tables - a priority the development of the school. Article descriptive overview ABC books, textbooks Ukrainian language and demonstration materials, which are widely used in primary schools in Ukraine since the beginning of the reign of Soviet power and the beginning of the Great Patriotic War.
В условиях формирования системы образования особенно актуальна проблема – наполнение ученого предмета. Cодержание образования – это своеобразная модель требований общества к подготовке молодого поколения. Материальным носителем содержания украинского языка как учебного предмета, средством его реализации являются учебно-методические комплекты по украинскому языку. Поэтому разработка и создание учебников, учебных пособий, дидактических таблиц – приоритетная задача развития школы. В статье описательный обзор букварей, учебников украинского языка и демонстрационных материалов, которые широко использовались в начальных школах Украины с начала правления советской власти и до начала Великой Отечественной войны.
В умовах формування системи освіти особливо актуальна проблема – змістове наповнення, оскільки зміст освіти – це своєрідна модель вимог суспільства до підготовки молодого покоління. Матеріальним носієм змісту української мови як навчального предмету, засобом його реалізації є навчально-методичні комплекти з української мови, тому розробка і створення підручників, навчальних посібників, дидактичних таблиць – пріоритетне завдання розбудови шкільництва. У статті здійснено описовий огляд букварів, підручників української мови та роздавально-демонстраційних матеріалів, які широко використовувалися у початкових школах України від початку правління радянської влади і до початку Великої Вітчизняної війни.
 
Publisher Київський університет імені Бориса Грінченка
 
Date 2014-06-03
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/110
 
Source Освітологічний дискурс; № 2 (6) (2014); 51-62
Educological discourse; No. 2 (6) (2014); 51-62
Освитологичный дискурс; № 2 (6) (2014); 51-62
2312-5829
 
Language ukr
 
Relation https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/110/110
 
Rights Авторське право (c) 2016 Освітологічний дискурс
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library